学院政府采购调研提纲

一、调研时间

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本次调研工作于2026年11月14日正式启动，至11月23日结束。

二、调研地点

调研范围覆盖全校。

三、调研方式

为确保信息全面、视角多维，调研综合采用了三种方式：

1、审阅各部门及二级学院提交的自查报告与汇总表；

2、调阅相关档案与过程资料进行核查；

3、与关键岗位人员进行面对面访谈交流。

四、调研对象

调研对象聚焦于政府采购工作的核心参与与管理者，主要包括：各部门与二级学院的主要负责人、采购直接责任人，以及学院政府采购办公室的工作人员。

五、调研目的

此次调研的核心意图非常明确：摸清学院政府采购工作的现实底数，系统梳理其中存在的薄弱环节与潜在的廉政风险点。最终目的，是为后续完善采购制度、构建更为坚固的廉政风险防范体系，提供扎实的依据和可行的建议。

六、调研范围

调研围绕政府采购的全流程关键环节展开，具体涵盖以下四个层面：

1. 项目论证

重点审视项目源头是否规范。例如，是否履行了正式的立项申请程序？项目的提出是否经过必要的民主决策会议？对于二级学院的项目，是否经由党政联席会讨论？以及，是否出具了科学的论证报告？

2. 采购程序

这是风险防控的重中之重。需要核查的是，从计划到成交，是否严格遵循了国家政府采购法律法规及学院内部的各项管理规定？采购方式是否公开透明，相关信息是否依法公示？关键环节是否按要求到相关部门备案？招标文件的要求与最终签订的合同内容是否保持一致？

3. 合同执行

关注“纸面约定”如何落地。合同条款是否被严格履行？是否存在合同期限已届满，但项目仍在执行的情况？此外，合同本身的管理是否规范、有序？

4. 支付情况

把好资金支付的最后一道关。支付行为是否符合财务规定？是否存在未按合同约定提前付款、或是未按规定扣留质量保证金等情形？

七、资料分析

此部分将基于上述调研，对获取的信息进行梳理与剖析。分析将立足于具体事实，力求文字简明、准确、条理清晰。重点不在于简单罗列现象，而在于深入探究问题产生的背景、根源与实质，从而起到警示作用，并最终引出具有建设性和可操作性的意见或建议。