幼儿园教研活动总结

小班美术活动——春天的花

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这个活动设计，源于“美丽的春天”主题下的一个发现：孩子们对春天的花朵格外着迷。考虑到小班幼儿的动手能力正处于发展阶段，我们特别设计了这节美术活动——《春天的花》。它的核心目标是，引导幼儿学习用对角折的方法来表现花朵，并用水彩笔添画茎叶。这不仅仅是一次手工，更是为了在有趣的折纸过程中，锻炼孩子们的手部精细动作，培养他们耐心、专注的操作习惯。

活动目标：

1. 掌握对角折的方法表现春天的花，并能用水彩笔为花朵添上茎和叶子。
2. 通过折纸活动，有效锻炼幼儿的动手能力。
3. 在活动中养成耐心、细致的折纸习惯。

活动准备：

1. 为每位幼儿准备大小不一的彩色折纸若干，每组配备一瓶胶水。
2. 一张背景大图。

活动过程：

一、出示背景大图

首先，展示大幅挂图，引导孩子们仔细观察：“看，小蜗牛和蜗牛爸爸在干什么呢？”

接着，可以给孩子们讲一个小故事：春天到了，小蜗牛和爸爸去花园散步。小蜗牛觉得花园里的花很美，但就是太少了，它心想，要是满园都是花该多好啊！想到这里，小蜗牛有点闷闷不乐。蜗牛爸爸于是想请小朋友们帮个忙——折一些美丽的花朵贴在花园里，给小蜗牛一个惊喜，让它重新开心起来。大家愿意帮忙吗？

二、教师示范折花步骤

那么，美丽的花到底怎么折呢？别急，蜗牛爸爸请大家听一首儿歌，秘密就藏在里面：“小小纸，四方方，我们把它来对折，再把两角往上折。看看谁的手最巧，鲜花贴在花园里。”

1. 配合图示，教师以较慢的速度边示范边讲解：取一张正方形彩纸，先进行对角折，关键是要把两个角对齐，折痕压平。然后，将底边上的两个角分别向上、向外折一下，让它们翘起来，再次压平折痕。看，一朵花的基本形状就出来了。折好后，用胶水把花粘贴在背景纸上，可以先想好贴在哪里。最后，别忘了用水彩笔给花朵画上茎和叶子。

2. 介绍材料：为大家准备了彩色纸和白纸。彩色纸用来折花，折好的作品就贴在这张白纸上。

3. 幼儿跟学：好了，现在请你们每个人都选一张喜欢的彩色纸，我们一起来试试。

三、幼儿操作与教师指导

在孩子们动手操作的过程中，教师进行巡回指导。重点提示他们将折好的花牢固地粘贴在“花园”里，并鼓励他们尝试折贴2到3朵花，让花园更加繁茂。

可以这样启发：“大家折的花都很美！不过看看这里，是不是还有一大块空白？如果我们再添上一朵花，是不是会更漂亮呢？”

四、欣赏与评价

活动最后，将所有作品进行集中展示，组织一场小小的“花园展览”。带领孩子们一起欣赏，找一找“最美丽的花”，共同感受花园从空旷到绚烂的变化，充分体验成功的快乐。

点评时可以具体一些：“看这幅作品，花朵贴得很牢固，造型也很漂亮。如果在这个角落再补充一朵，构图就更饱满啦。”“这幅作品里，一朵花开得大，一朵开得小，层次感马上就出来了，真不错！”“这幅作品的画面非常干净整洁，很棒！”

看着花园里变得这么多姿多彩，小蜗牛开心极了，它觉得春天真是太美了，忍不住唱起了歌。我们和小蜗牛一起唱唱歌，好吗？蜗牛爸爸看到小蜗牛这么高兴，心里也乐开了花，它说：“真是太谢谢小朋友们了！”

活动总结

春天来临，万物复苏。孩子们在户外活动时，早已敏锐地发现了大树发芽、花儿绽放的变化，他们对春天的兴趣浓厚而自发。本次活动，正是在孩子们前期观察的基础上，引导他们亲手创造和体验春天的美丽。

在活动中，通过分步骤的讲解与示范，孩子们基本都能根据图示，折出大小不一的花朵，并完成粘贴、添画茎叶的步骤。整个课堂气氛活跃，孩子们兴趣高涨，教学效果令人满意。这充分说明，将幼儿的兴趣点与适宜的手工技能相结合，能够有效激发他们的参与热情和创造力。