耐心的老师

在教过我这么多位的老师中，让我印象最深的是我的古筝老师——董老师

她是一位有耐心的老师。

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印象最深的一次，是我准备古筝五级考级的时候。董老师为我选定了两首曲子：一首是《浏阳河》，另一首是《汉宫秋月》。练了一段时间，《汉宫秋月》倒是很快上手，弹得颇为纯熟；可轮到《浏阳河》时，却卡住了，怎么弹都感觉不对味。

那个星期三，我照常去董老师家上课。一曲弹罢，她轻轻握住我的手，另一只手点着谱子，语气温和却认真：“听出来了吗？每次到摇指的部分，音色就有点发僵。”接着，她松开手，亲自示范起来——只见她将小拇指放松，轻轻搭在琴边，大拇指则向前探出，稳稳落在弦上。“看仔细了，”她轻声提醒，随即手腕带动拇指，在琴弦上左右自如地摆动起来。

刹那间，动人的乐音从她指尖流淌而出。那声音仿佛带着画面：我好像看见了浏阳河水滔滔不绝，转过九道弯，一路奔向湘江。曲中蕴含的人民对领袖的深厚情感，也如这江水般深沉绵长。轮到我尝试时，却完全不是那么回事。手指不听使唤，声音断断续续。说实话，那一刻真想放弃。

“老师，这首曲子太难了……能不能换一首？”我忍不住问。

董老师听了，并没有丝毫的不耐烦。她亲切地摇摇头：“就算换曲子，摇指这项技巧迟早也得掌握，不如现在就把它攻克下来，你说是不是？”想想也是这个道理。于是她又不厌其烦地将动作分解开，一遍遍演示，讲解发力的关键——手腕要灵活，手臂要放松，力要沉在指尖。

就这样，她一遍遍地教，我一遍遍地学。不知不觉间，那些原本生涩的音符渐渐连成了流畅的旋律。最终，《浏阳河》被我弹了下来，后来的考级也顺利通过。回头再看，这一切多亏了老师那份不厌其烦的耐心。

写到这儿，心中满是感激。可以说，如果没有董老师那份细致的指导与持续的鼓励，古筝五级那道坎，我恐怕很难迈过去。谢谢您，亲爱的董老师。