现代教育技术中心与科学馆教育工作计划

2005—2006学年度现代教育技术中心和科学馆工作计划

新学年伊始，东莞中学（莞中）的办学规模进一步扩大，新课程改革在校园内逐步形成节奏。现代教育技术中心与科学馆的工作任务自然随之增加，可喜的是，团队人员配置也得到充实。围绕学校最新提出的工作思路与治学方向，本学年团队将紧抓管理与学习两条主线，努力提升部门工作水平，为学校教育教学提供稳定、顺畅的技术支撑，并推动信息化教学向更深层次、更实效果发展。

一、围绕新课程改革，扎实做好全国示范高中创建各项工作

新课程改革作为教育领域的重大背景，为整个教育带来了全新气象与崭新机遇。创建全国示范高中，是学校未来发展的重要契机。本部门将以主人翁精神，从软件与硬件两方面同步发力，确保各项任务落实到位。

1. 强化部门人员为教育教学服务的意识。各学科人员需持续跟进本学科新知识、新思维，快速适应新课改下的教学方法，避免落伍。

2. 围绕学校近期与远期目标，持续改进各实验室及部门的工作作风与效率，致力打造一支具有凝聚力与战斗力的团队，为莞中的整体发展贡献力量。

3. 提升部门管理水平，确保各项任务落到实处。实现各司其职、责任到人，每个岗位均有专人负责，不留管理空白。

二、合理配置资源，维护多媒体教学系统，加强教学仪器与多媒体设备配备

设备用得好是利器，用不好则是摆设。因此，关键在于盘活存量、用好增量、改造关键环节。

1. 系统性地利用现有仪器设备，合理调配资源，确保日常教育教学工作正常运转——这是底线。

2. 利用有限资金，优先采购重点学科实验所需设备，同时调动各实验室人员积极性，提高设备利用率，减少浪费。

3. 改造一至两个电脑室与物理实验室，确保高考口语考试及物理实验顺利进行，考试与教学均不可出现纰漏。

4. 维护好校园双向多媒体系统，为日常教学提供稳定支撑，避免教师因设备问题影响课堂进度。

5. 合理规划并配套新电教楼的教学仪器，组织设备进场与施工，同时完成物理实验室搬迁工作——搬迁工程浩大，需提前周密考虑细节。

三、提升全校信息化教学水平，加快推进校园信息化进程

信息化建设并非购买几台电脑即告完成，关键在于应用与实效。本学年将重点在“用”字上着力。

1. 持续推进校园信息平台培训，将日常事务无纸化办公向前推进一步——避免系统建成却无人会用。

2. 组织两至三次教师信息技术培训，进一步提升教师信息化教学整体水平。培训须注重实效，避免流于形式。

3. 抓好校主网站及各学科网站资源建设，定期检查评比，提高教学资源利用率——内容需丰富、搜索需便捷，教师才乐于使用。

4. 加强校园计算机网络管理与维护，为信息化教学提供稳定硬件基础。网络一旦中断，一切将无从谈起。

5. 抓好校园监控工程施工，做好设备调试与保护，既要保障安全，又不能干扰正常教学秩序。

四、紧抓安全工作，保障教育教学顺利进行

安全是基石，其他皆为附属。道理人人皆知，关键在于措施落地。

1. 加强各部门安全教育，提升全员安全意识，从源头上预防安全事故发生。

2. 建立安全岗位责任制，定期检查实验药品与实验电器，保障师生日常教学安全——化学药品与电气设备尤需严格管理。

3. 做好计算机病毒防护，督促计算机数据备份与保密工作，同时改进计算机网络及多媒体教学网络的防雷设施。雷雨季节防雷措施不到位，后果将十分严重。

五、实施“请进来，走出去”策略，强化交流，改进自我

闭门造车不可取。本学年将加强与外界同行交流，引入先进做法，改进自身不足。

1. 加强与兄弟学校交流，邀请校外专家指导，重点解决网络设备与多媒体系统的稳定性问题。借鉴他人经验，可助我们少走弯路。

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