AI生成动物视频泛滥误导儿童认知，加强自然保护教育刻不容缓

社交媒体上，一段惊险与温情交织的视频引发广泛关注：一只豹子闯入后院，正在玩耍的孩子遭遇危机，这时一只家猫勇敢冲上前，竟将豹子赶走。这段视频获得超百万点赞，被分享超过15000次。与此同时，熊在家庭蹦床上跳跃、三只浣熊站在三条鳄鱼背上顺流而下等视频，也凭借高度逼真的画面在网络上走红。然而，这些看似奇妙的场景，实则都是人工智能的“杰作”。

随着此类AI生成的视频在社交媒体上越发常见，科尔瓦多大学GESBIO研究组对其展开了深入探讨，重点关注这类视频如何影响公众对野生动物的理解与保护。他们分析了最常被分享的视频，发现其中存在诸多问题。

研究人员指出，这些视频导致公众对野生动物行为产生误解。比如豹子进入后院、家猫能吓退豹子等情况，在现实中几乎不可能发生。视频还将人类特征投射到动物身上，呈现出不真实的物种种群特性、行为、栖息地或种间关系。就像捕食者和猎物一起玩耍，动物展现出类似人类的行为，这与现实情况大相径庭。

何塞·格雷罗解释，以孩子玩耍时画面中出现豹子的视频为例，这种场景会破坏对这类物种的保护工作，因为现实中根本不会出现这种情况。这类视频所展示的内容，与真实世界严重脱节。

罗西奥·塞拉诺提到，公民与野生动物之间的脱节现象已经存在，在小学生群体中尤为明显。IncluScienceMe项目就表明，年幼儿童缺乏对当地动物种群的知识。这些AI生成的视频，创造了与自然界的虚假联系，让脆弱物种在视频中看似数量众多，这对保护工作十分不利。

这类视频还对小孩子产生了负面影响。由于儿童主要通过视觉内容学习，这些视频形成了误导性印象。孩子们期望去乡村时能发现水豚，或有野生动物主动打招呼。若去了乡村却找不到这些具有魅力或神奇特性的动物，反而会削弱他们与自然的连接感。而且，随着人们对社交媒体信息依赖性增加，尤其是年轻观众，这种误导影响进一步加剧。

塔玛拉·穆里略表示，还面临一个严重问题，即将异国物种作为宠物的需求上升。接触这些被赋予社会性情的异国且迷人的动物后，越来越多人希望将它们带回家饲养。

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