独具魅力的施老师

独具魅力的施老师

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，自古以来，赞美老师的诗句便流传不息。而那句“谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊”，则精准地描绘出了一种令人敬仰的师者风范。在我心中，就有这样一位老师与之契合。

记得四年级时，国学课迎来了一位新老师。他个子高高，目光炯炯有神，脸上总带着和煦的笑容，让人一见便有春风拂面之感。仔细一看，这不是我们的副校长——施老师吗？真算得上是一位熟悉的“陌生人”了。上课伊始，施老师谦逊地向我们鞠了一躬，整了整衣襟，这才正式开始。这第一堂课的情景，至今依然清晰如昨。

说来有趣，那堂课并未直接讲授书本知识，而是从一次轻松的聊天开始。施老师分享了一个生活中的小故事：曾有一位老师向他请教教学之道，施老师便请对方先上一节课。前半段，那位老师发挥得不错，可到了后来，他竟不自觉地往讲台上一趴，脚往后一蹬。施老师说，自己当时就愣住了。听到这里，全班同学忍不住哄堂大笑。施老师问那位老师为何如此，对方不好意思地挠挠头，答道：“习惯了！”随后便恳请施老师帮忙纠正。施老师给出的方法是：每天对着镜子练习仪态，久而久之，便能改过来。

那么，讲这个故事用意何在呢？原来，施老师是想借此告诉我们，良好的行为习惯能让人终身受益，而坏习惯一旦养成，则难以根除。一位老师尚且有意愿、有勇气去改正，身为学生的我们，更应主动摒弃不良习惯，不断自我完善。这堂别开生面的“开场课”，已然让人印象深刻。

别具一格的教学法

到了第二节课，施老师的教学方式更是让人耳目一新。他让我们自己来当“小老师”，尝试解释古文句子；若实在遇到难题，再去请教他这位“资深专家”。课程结束后，背诵任务也由我们自主完成。怎么样，这种方法是不是很独特？正是这种放手与信任，让原本可能枯燥的国学课，变得生动而有趣起来。

从一位熟悉的“陌生人”，到深受喜爱的良师益友，有时仅仅一堂课的距离就够了。这就是我们的施老师。可惜的是，他只教了我们一个学期，便因工作调动离开了。心中不免时常想念。他就是这样一位老师：既能逗得我们开怀大笑，又能以言传身教让我们变得文质彬彬；在他身上，我们懂得了许多朴素却深刻的道理。

一位可敬又可爱的老师，一位独具魅力的师者——这，就是我们的施老师。