班主任写给初中学生评语

你的聪明，你的悟性，你的记忆力都让老师欣赏，同学羡慕

不过话说回来，你的散漫，以及偶尔与老师同学间的不够合作，不仅限制了你自身的发展，也常常让老师感到不安，让同学觉得不快。若能加强“自控”能力，逐步养成良好的行为习惯，可以确定的是，在不远的未来，会有一片蔚蓝的晴空在等着你。

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我知道你一直在努力地干好每一件事

对任何人来说，课堂有时难免显得乏味，但你总能坚持挺直腰板，睁大眼睛听讲——这份持久的专注力，确实值得赞赏。即使周围没有同学为你的努力喝彩，但经验表明，你本质上是个积极向上、懂事的孩子。当然，介于你性格较为内向，平时不善于主动提问，这在一定程度上限制了学习成绩的进一步提升。值得期待的是，你能尝试迈出那一步，成为一个敢于提问、也善于提问的智者。

你活泼开朗、充满热情、积极向上

你在学习上取得的那些成绩，令同学们羡慕；你为班级工作付出的努力，也为集体赢得了荣誉。但需要警惕的是，你在学习上偶尔表现出的散漫，以及课堂上的闲话，却让局面变得有些棘手。通常来说，一个好学生的表现不应出现如此大的反复，你觉得呢？这里送你一句话：多则价廉，万物皆然，唯独知识例外——知识越丰富，其价值就越昂贵。

你是个上进心很强的学生

每次考试都能看到进步，这就是最好的证明。其中略显不足的是，上课时回答问题还不够积极。希望今后能经常看到你大胆举手发言的那一幕。你的自我管理能力其实很强，无论在哪都能严格要求自己；你还是个相当称职的劳卫委员，是老师得力的帮手。每次看你认真安排值日生工作，都让人非常放心。愿你接下来能扬长避短，战胜自我，在学习成绩和各项能力上实现全面提升。

你调皮、好动，有时在课堂上说空话，打瞌睡

可在老师心里，却从不认为你是个坏孩子。值得注意的是，你今后应有意识地培养自己的控制力，不要轻易被外界影响。如果用数学中的抛物线（a>0）来形容你一个学期的表现，那真是再恰当不过了——你曾经有过积极向上、朝气蓬勃的精神面貌，可到后期却似乎走向了落寞与沉睡的“低谷”。眼看这样的变化，难免让人一声叹息。或许当下一个周期来临，你的状态会重新进入递增区间。而大家所希望的，是这个增长区间，最好是无穷大的。