我与地坛读后感800字六年级(精选5篇)
翻开《我与地坛》,我们面对的不仅是一篇散文,更是一段与生命深刻对话的旅程。史铁生先生用他沉静而有力的笔触,将个人苦难淬炼成普遍的生命启示。以下是五篇六年级学生的读后感精选,让我们一同感受文字背后的思考与成长。
免费影视、动漫、音乐、游戏、小说资源长期稳定更新! 👉 点此立即查看 👈

篇一:我与地坛读后感800字六年级
试想一下,如果一位健康的人突然失去了双腿,他的世界会经历怎样的崩塌与重建?是就此沉沦,还是在绝境中淬炼出更坚韧的灵魂?健全的我们或许永远无法真正体会那种切肤之痛,但《我与地坛》却为我们打开了一扇窗,让我们得以窥见作者那段曲折而深刻的心路历程。
这部作品讲述了作者与一座古老园子之间长达十五年的羁绊,以及那份深埋心底、后来才追悔莫及的母爱。它让我们感受到的,是一种智者历经风暴后的澄明,一种将个人苦难升华&为生命共通的启迪。说到底,这是一个被命运击倒又挣扎着站起来的人,与一座默默见证四百余年沧桑的古园之间的故事,脉络是从颓废走向平静,从绝望寻得希望。
在作者笔下,地坛的出现近乎一种“宿命”。它仿佛就在那里等待了四百年,为一个失魂落魄的年轻人准备好了一切:一份荒芜中的宁静,一个可供冷静沉思的角落,以及重新发芽的勇气。正是在日复一日的独处与沉思中,作者逐渐放下了对生死的苦苦逼问,转而决定“试一试”活下去,将生命的重心锚定在写作——这无疑是一次崭新的生命启航。
不得不说,作者是幸运的。除了地坛给予的宁静,更因为他身后有一位用尽全部心力爱着他的母亲。文章第二部分那些细节,每每读来都令人动容:母亲每天目送他摇着轮椅出门,那担忧的目光始终追随;她一次次悄悄走进园子,焦急地寻找儿子的身影,却又怕打扰他的世界……这是一位母亲最朴素也最坚韧的爱,默默承受,毫不张扬。可悲的是,许多深刻的领悟总来得太迟,当作者真正读懂这份爱时,母亲已不在人世,留下的唯有无尽的愧疚与怀念。
经过漫长的沉思,作者对生死给出了一个极其通透的注解:生与死都是既定的事实,并非我们可以选择,也无需过度纠缠。问题的核心,或许应该转向“如何活着”,以及“如何活得更好”。这里的“好”没有标准答案,全在于个人的体悟与视角。你看地坛里那些微小的生命:忙碌的蜜蜂、搬运食物的蚂蚁、甚至一滴晨露、一株小草,它们无一不在全力演绎生命的价值。自然界从不会因为渺小而自我放弃。那么,作为万物灵长的人类,我们又怎能因一时挫折就轻言放弃?即便生命如昙花一现,也要奋力绽放那一瞬的华彩。
所以,合上书页,或许我们都能获得一份前行的力量:积极乐观地生活,不因挫折而长久抱怨,感恩父母的深情,努力活出属于自己的精彩人生。
篇二:我与地坛读后感800字六年级
这个寒假,在姨妈的推荐下,我读完了史铁生的散文《我与地坛》。为了让年纪尚小的我能更好理解,姨妈还在书页空白处细心加上了不少注解。起初只是抱着试试看的心态翻开,没想到读着读着,竟完全沉浸其中,被深深吸引了。
史铁生先生是一位特殊的作家,他身体受限,思想却无比健全和丰盈;他饱尝生活之苦,笔下流淌出的却是对存在本身的欢欣与慰藉。《我与地坛》早已超越了一本书的范畴,它更像一种智慧的传递,一种精神的接续。在人生最灿烂的青春年华突遭巨变,那份沉重可想而知。当地上的路变得难行,那座荒芜却宁静的古园便成了他心灵的“避难所”。在世人眼中,那不过是个废弃的园子,但对史铁生而言,那里却是思考生命、安放灵魂最重要的地方。
他常常摇着轮椅进入那片幽静。表面看是断壁残垣,但只要静下心来,便能发现其中蕴藏的勃勃生机,以及来来往往的人物和他们各自的故事。就是在这里,作者与痛苦对峙,与生命对话,他没有退缩,反而在沉思中获得了坚强的力量,决定好好地活下去,品尝人生的百般滋味。
除了作者自己,这篇文章里还有一个无法忽视的重要角色——他的母亲。
那份无私而伟大的母爱,带给人的震撼是持久的。当儿子陷入自暴自弃的深渊时,母亲所承受的痛苦丝毫不少。但她选择了沉默的守护,理解他的放纵,呵护他的敏感。她深知,这道坎必须由儿子自己迈过去。文中那句“多年来我头一次意识到,这园中不单是处处都有我的车辙,有过我车辙的地方也都有过母亲的脚印”,不知戳中了多少读者的泪点。母亲总是悄悄来寻,确认儿子安好后又悄悄离去,不愿打扰他的世界。可当作者终于明白这一切时,母亲已永远离开,留下无尽的遗憾。
这让我们不得不思考:生命对每个人都只有一次。对这无比珍贵的一次,我们该如何把握?对于学生时代的我们而言,时间就是知识的土壤。利用好这最好的年华,学好每一门课,掌握每一个知识点,珍惜课堂上的四十分钟,认真完成每一项任务,合理安排学习与生活,才能让生命更加充实美好。
最终,史铁生在地坛的四季轮回中参透了生死的本质。他不再恐惧死亡,而是坦然视之为生命必然降临的“节日”。他凭借强大的意志,在上帝关上一扇门后,亲手推开了一扇窗,迎来了属于他的光明未来。
篇三:我与地坛读后感800字六年级
短短二十几页的文章,凝聚的是作者十五年生活的沉淀,是对生命最本真的叩问。一个失去双腿的人,能否重新建立起与常人无异的心态,甚至创造出更璀璨的明天?史铁生用他的笔给出了答案。
文章记录了作者在一座古园中长达十五年的精神漫游。二十一岁,双腿瘫痪,前途仿佛瞬间黯淡。就是在那样的时刻,他走进了地坛,并从这里重新获得了生活的勇气。文中既有园中的人事风物,更有作者对生命、生死反复不断的思索。
作者无疑是不幸的,在最狂妄的年纪遭遇最沉重的打击。那时的他,失魂落魄,在地坛一坐就是几个小时,脑子里反复盘旋的只有一个问题:要不要去死?这样的状态持续了数年。但幸运的是,沉思最终带来了转机,他决定“试试”活下去。
说他幸运,更因为他拥有一位伟大的母亲。母亲每天送他出门,视力不好的她总是极力张望那远去的背影;她不放心,又会偷偷跑到地坛寻找儿子……作者后来才恍然明白,当他独自面对荒园断壁时,有一个人,正沿着他的车辙,进行着更为焦灼的寻觅。母亲多么想分担儿子的痛苦,唯一的愿望就是他好好活下去,找到一条属于自己的幸福之路。可当时的儿子并不懂,她也因此成了“活得最苦的母亲”。直到母亲猝然离世,他才真正看清母亲那艰难的命运、坚忍的意志和深沉无言的愛。这让人不禁联想到自己的母亲,那些日常的早餐、奔波买书的辛苦,我们是否也曾视为理所当然,甚至偶尔发泄情绪?往往事后才知懊悔。
这或许就是人性中常见的遗憾:总是在失去后,才懂得珍惜。但这样的后悔,往往无法弥补。所以,珍惜当下拥有的一切,才是最重要的。
同时,我们更应珍惜生命本身。遇到挫折,逃避从来不是出路,迎难而上才能看见转机。生命只有一次,必须好好把握。不经历风雨,怎能见彩虹?史铁生先生走出了他的艰难岁月,健全的我们,又有什么理由不珍惜自己的生命呢?
死亡在常人看来是可怕的,但史铁生赋予了它一个诗意的定义:“死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日。”你看,事情本身并不可怕,可怕的是我们看待它的态度。何必过于悲观?把握眼前的生活,以乐观的心态去对待,生活中的痛苦或许就会减轻许多。
当然,努力不一定立刻就有回报,梦想也可能暂时遥不可及。但请不要放弃。纵使最终未能抵达最初的梦想,努力的过程本身,就足以充实我们的生命,带来真实的幸福感。我想,这大概就是作者母亲最希望他找到的那条路——走出阴影,成为一个充实而幸福的人。
篇四:我与地坛读后感800字六年级
《我与地坛》这本书,字里行间浸透着作者对人生的深刻感悟和对亲情的深切讴歌。地坛在这里更像一个载体,文章的本质,是一个绝望之人寻找希望的过程,以及那份对母亲绵长无尽的思念。
史铁生在二十一岁双腿瘫痪,这对一个正值青春的生命而言,无异于晴天霹雳。他曾坦言“一连几个小时专心致志地想关于死的事情”,甚至戏称自己的“职业是生病,业余在写作”。但正是在这种极端境遇下,他拒绝了死亡,选择了生活。这份选择的背后,是母亲用爱点燃的生存渴望,也是地坛里那些平凡人给予的温暖:相濡以沫的中年夫妇、热爱唱歌的小伙子、优雅的女工程师、执着的长跑家、漂亮却智障的小姑娘……他们构成了地坛的生机,也给了作者无数感动。
面对突如其来的打击,很多人会不知所措,甚至被绝望吞噬。但史铁生选择了用笔突围,以残缺之躯,迸发出最为健全和丰满的思想。由他,我们很自然地联想到其他那些身残志坚的典范:天生严重残疾却笑对人生的约翰·库缇斯,在黑暗与寂静中创造光明的海伦·凯勒,还有贝多芬、霍金……他们用惊人的意志力改写了命运的剧本。或许我们无法立刻拥有他们那般强大的灵魂,但我们可以学习他们不向磨难低头的勇气。他们不惧病魔,我们便不该畏惧学习与生活中的辛苦。
文中有一句话格外发人深省:“儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的”。这让人想起朱自清《背影》中父亲攀爬月台的背影,寥寥数笔,父母之爱便跃然纸上。这也让我想到自己的父母。他们或许没有惊天动地的故事,但深夜为我掖被角的父亲,那眼神里的柔情;为我的学业四处咨询、打一通通电话的母亲,那不经意间的辐射与疲惫……爱就藏在这些细节里。就像史铁生的母亲,为了让儿子免受刺激,从此让“跑”、“跳”这类字眼从家中消失。这种默默无声的守护,恰恰是母爱最伟大的地方。
读史铁生的文章,就像进行一次心灵的洗礼。它教会我们感恩,教会我们坚强,教会我们如何正视生命中的不幸与幸。它促使我们不断追问:生命的意义究竟何在?
篇五:我与地坛读后感800字六年级
(本篇感悟与篇三在核心体会和结构上有所呼应,均聚焦于生命感悟与母爱,但作为独立读后感呈现,保留了其完整的思考脉络。)
同样是二十几页的篇幅,承载的是作者十五年光阴的沉淀与对生活本质的探寻。我们不禁要问:一个遭遇如此重创的人,如何能重建内心秩序,以不输于常人的心态去创造未来?
文章核心是作者与地坛十五年的相伴。二十一岁,双腿瘫痪,工作与出路一时间全部消失。地坛成了他的容身之所,也是他汲取勇气的地方。园中的所见所闻,最终都内化为了关于生死、关于存在的深刻思考。
命运对作者是残酷的,在最富生命力的年纪夺走了他的双腿。最初的岁月,充满了迷茫与绝望,关于死亡的念头挥之不去。但几年的沉思,最终让他选择了“生”,决定试一试活下去。
然而,他又是幸运的,因为他有一位无比伟大的母亲。母亲每日送他出门,视力不佳却努力追寻他的背影;她不放心,又悄悄潜入地坛寻找……作者后来才痛彻地领悟,当他独自在荒园中面对废墟时,母亲正沿着他的车辙,进行着更为艰辛的寻找。她渴望分担儿子的痛苦,唯一的期盼就是他找到一条属于自己的幸福之路。可那时的儿子并不理解,她也因此成了世上“最苦的母亲”。直到母亲突然去世,他才真正明白母亲那坚韧的意志和默默无闻的愛。这让我们反思自己对母亲的态度,那些任性的脾气、忽略的付出,是否也要等到失去才后悔莫及?
“失去后才懂得珍惜”,这句话老生常谈,却总是应验。但遗憾往往无法弥补。因此,珍惜眼前人、珍惜当下时光,显得尤为重要。
更重要的是珍惜生命本身。挫折面前,逃避解决不了任何问题,迎难而上才是唯一出路。生命仅此一次,必须全力以赴。史铁生先生跨越了那样的绝境,拥有健康身体的我们,又有什么理由虚度光阴?
作者对死亡的看法充满智慧:“死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日。”可见,事物本身并无绝对的好坏,关键在于我们的心态。以乐观的态度面对生活,很多痛苦也就淡了。
追求梦想的道路 rarely 一帆风顺,努力也可能暂时看不到结果。但请不要因此放弃。即使最终梦想未能完全实现,努力奋斗的过程本身,就已在充实我们的生命,带来真实的成长与幸福。这,或许就是母亲最希望作者找到的人生之路——走出阴影,拥抱充实与幸福。
读后感小编精心推荐
100字 | 200字 | 300字 | 400字 | 500字 | 600字 | 800字 | 1000字 | 1200字 | 1500字
游乐网为非赢利性网站,所展示的游戏/软件/文章内容均来自于互联网或第三方用户上传分享,版权归原作者所有,本站不承担相应法律责任。如您发现有涉嫌抄袭侵权的内容,请联系youleyoucom@outlook.com。
同类文章
单位教师介绍信
单位教师介绍信模板(一):在职进修申请专用 人事处(教务处): 根据学院统一安排与审批,现正式同意我部门xx同志报考(联系) 学校(单位) 专业的硕(博)士研究生、硕(博)士学位班、高校教育硕士、工程硕士、MPA、MBA、本科及以下学历教育、国内外访问(进修)学者、单科进修班、研究生主干课程进修班、
查阅档案单位介绍信
查阅档案单位介绍信模板(一):高校学生人事档案调阅申请 尊敬的校档案馆负责人: 现有我院全日制硕士研究生×××(性别:×,身份证号码:××××××××××××××××××,学号:××××××××),需向贵馆申请查阅其个人人事档案。该生于××××年××月入学,就读于我校xx信息工程学院×××××××专
单位招聘介绍信范文
事业单位招聘同意报考证明范文(一) 在参加事业单位公开招聘报名时,一份规范的在职单位同意报考证明是必备材料。以下范文清晰地展示了如何为正式在职员工出具此类证明,确保格式规范、信息完整。 我单位正式在职员工xxx同志,身份证号码:xxxxxxxxxxxxxxx,已于20xx年xx月经由人事部门办理正式
投标单位介绍信模板
投标单位介绍信模板【一】 致______市______区公共资源交易管理办公室: 我单位现正式委派______同志(性别:______,年龄______岁),现任我单位______(职务),前往贵单位办理招标投标网上注册审核事宜。该同志将负责携带我单位相关资质原件及网上登录密钥。自本函生效之日起,该
招标单位介绍信范文3篇
【招标单位介绍信范文3篇】篇一:通用投标介绍信模板 这份介绍信的核心作用,是正式授权指定人员全权代表贵单位参与招标项目的投标工作。其标准格式与内容范例如下: 兹介绍我单位销售经理 [姓名] (身份证号:[身份证号码]) 前往贵公司,负责办理 [具体项目名称] 的投标相关事宜,请予以接洽为盼。 需要特
- 日榜
- 周榜
- 月榜
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
相关攻略
2015-03-10 11:25
2015-03-10 11:05
2021-08-04 13:30
2015-03-10 11:22
2015-03-10 12:39
2022-05-16 18:57
2025-05-23 13:43
2025-05-23 14:01
热门教程
- 游戏攻略
- 安卓教程
- 苹果教程
- 电脑教程
热门话题

