我的“小豆瓣儿”同桌

我的“小豆瓣儿”同桌

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圆滚滚的土豆头，配上细细小小的身子，在人群里格外扎眼——这就是我的同桌，吕先艨。因为他这副“特别”的模样，同学们送了他一个外号：“小豆瓣儿”。

“小豆瓣儿”的特别之处

可千万别被他小巧的外表给骗了。论起学习，这位“小豆瓣儿”在班里那可是“狗撵鸭子——呱呱叫”。起初，我也以为他不过是有点小聪明罢了。直到后来发生了一件事，才让我彻底明白，他那份亮眼的成绩单，背后藏着的全是实打实的勤奋和刻苦。

一节“自由活动”课的启示

记得那是四年级的某一天，我们一口气考完了三场模拟考，全班同学都累得人仰马翻。老师大发慈悲，宣布下一节改成“自由活动”课。话音一落，教室里瞬间就炸开了锅，同学们欢呼着一窝蜂冲向了操场。

我也收拾好东西准备离开，一扭头，却看见“小豆瓣儿”还稳稳地趴在课桌上，笔尖动个不停。我忍不住凑过去问：“喂，你不去玩吗？”他头也没抬，只是应了一句：“我不去了，你们玩吧。”

在操场上疯玩了好一阵，我才意犹未尽地回到教室。推开门一看，好家伙，整个教室空荡荡的，就剩下他一个人，居然还在那儿写作业。我悄悄走到他旁边坐下，他竟全然没有察觉。

专注的侧影

只见他一会儿在草稿纸上写写画画，嘴里还念念有词；一会儿又把题目从头到尾读一遍，眉头微蹙，像是在寻找另一种解法；一会儿又用手指点着题目上的关键条件，陷入沉思。突然，他眼睛一亮，仿佛灵光乍现——可这种兴奋劲儿只持续了几秒钟，目光很快又黯淡下去，显然那条路没走通。

就这么反反复复，过了许久，他的神情终于舒展开来，像是拨云见日，高兴得差点从椅子上蹦起来。这时，他才终于发现坐在旁边的我。

我实在按捺不住好奇，问他：“你活动课也用来写作业啊？这些作业晚上回家写不行吗？”他笑了笑，回答得很简单：“晚上我得挤出时间做课外题。”说完，便又埋下头，沉浸到他的世界里去了。

听他这么一说，我心里好像被什么东西轻轻撞了一下。没再多话，我也默默掏出了作业本，“唰唰唰”地写了起来。

身边的榜样

你看，身边能有这样一个既聪明又肯下苦功的同桌，确实是件挺幸运的事。他不用说什么大道理，就用自己最平常的行动，时时提醒着你：学习这件事，努力之外，还得再努力那么一点。这种无声的督促，比任何口号都来得有力量，它就在你身边，催着你不断往前赶。