麻省理工AI学习平台Day of AI吸引110多国学生的原因

2024年，一个名为Day of AI的项目从麻省理工学院（MIT）出发，迅速在全球教育圈激起水花。这个面向K12的免费AI学习平台，提供课程、教程和活动，且在国内可以直接访问，确实值得关注。

Day of AI的核心使命是提升K12学生的AI素养（Artificial Intelligence Literacy）。它不仅为学生准备课程，还为教师提供教程，并与学校合作设计实施合适的AI政策，确保学生的安全和公平。官方数据显示，目前已有超过110个国家的学校引入了Day of AI课程，超过10000名教育工作者将其带入了课堂和家庭。

这个平台的特点很鲜明：课程新颖、门槛低、影响力强。注册后即可使用，无需密码登录。每门课程时长大约30-60分钟，覆盖小学到高中各学段，用户可以选择对应年龄段的课程。教师端还配有可直接使用的PPT。

Day of AI诞生于2021年6月的麻省理工学院，由MIT的RAISE团队（负责任的社会赋权和教育人工智能）主导，并与i2 Learning合作，为K12教师提供免费的实践AI素养课程和专业发展机会。此外，每年还会举办专门的“AI Day”，用一整天的时间让学生参与免费、互动的学习。不过要注意，这个项目并非只在特定一天有效，而是在一年中的任何一天都可以开展教学。2024年8月，Day of AI从MIT独立出来，成为一个非营利组织。

课程体系相当系统化，涵盖了AI素养基础、AI应用以及超越AI素养（AI编程）三个层面。分龄设置合理，门槛低（课程框架已搭建好），互动性强（包含图片、文字、视频和小游戏）。

一个值得注意的亮点是，Day of AI非常重视AI伦理问题。每个课题后都设有讨论题，引导学生思考AI的道德和社会影响。同时，每个知识点的最后都安排了AI实践活动，鼓励学生利用所学知识编写程序或制作海报。

Day of AI采用主动学习教学法，这是MIT极为推崇的教育方法，也被融入到其“既学会用脑，也学会动手”（"mens et manus"）的校训中。课程将学术学习与实践项目结合，激励学生成为积极、有见识且富有创造力的人工智能使用者和设计者。

按年龄段和主题设置课程

Day of AI 正在为所有年龄段、能力和技术经验水平的学生设计免费的课程、教程和活动。

从实际体验来看，以AI素养基础为例，底层知识的设置是成体系的。每个知识点下，教师和学生都有各自不同的内容，还包括视频、PPT等。

（原文为英文，图片由Google Translate自动翻译）

以“什么是人工智能”为例，课程分为人工智能、机器学习和算法三个部分，每个部分45分钟。

每个部分都有针对教师和学生的不同内容，以及PPT和视频（需下载）。值得注意的是，教育者指南和教师幻灯片允许具备相关资格的专业人员对学习资料进行编辑。

（原文为英文，图片由Google Translate自动翻译）

所有学习资料都结合生活案例呈现，图文并茂，生动有趣。

学生资源中还包含练习题目，可以自行打印出来做练习。有些学生资源还直接链接了AI工具或小游戏，让学生直观地感受AI。

（练习题目“是否是人工智能”）

在AI应用部分，课程聚焦于实际生活，旨在进一步提升学生的AI素养，并引导他们深入探索和质疑人工智能工具及其背后的道德问题。

例如，在ChatGPT的学校应用场景中，课程会引导学生讨论学校是否应该允许使用ChatGPT。

（原文为英文，图片由Google Translate自动翻译）

“超越AI素养”板块主要聚焦AI编程，旨在挖掘AI素养之外的知识，可能需要投入更长时间。主题包括数据行动主义、探索AI创造力、构建聊天机器人以及使用Blocks或Python进行AI编程。这些主题也培养了学生在编码应用中创造性解决问题的能力。这个板块的大部分内容更适合高年龄段学生。

（原文为英文，图片由Google Translate自动翻译）

可以看到，Day of AI的课程有很清晰的分龄设计。针对小学生，课程侧重于AI的基本概念，也包括检查数据集及如何使用数据集生成算法和预测；到初中，内容会深入一些，通过接触故事、图片和音乐中的人工智能来培养素养技能，涉及如何编写AI程序；而针对高中生，则更具挑战性，包括道德决策和AI在实际生活中的应用。

值得一提的是，Day of AI还与谷歌合作，后者提供人工智能方面的专业知识。

据了解，在110多个国家的学校实施了Day of AI课程后，学生们加深了对人工智能的理解，也对利用AI塑造未来的能力更加乐观、更有动力。使用过该课程的教师，也更愿意向学生传授AI知识。

除了学校，Day of AI还面向家庭，解释和传授AI概念、AI工具和AI政策。目前这部分内容正在完善中，预计2025年会有更多呈现。

加强中小学AI教育是大势所趋

放眼全球，加强中小学AI教育已成共识。国内对此也给予了高度关注。2024年11月28日，教育部办公厅发布《关于加强中小学人工智能教育的通知》，首次提出构建系统化课程体系。

《通知》明确要求：

“小学低年级段侧重感知和体验人工智能技术，小学高年级段和初中阶段侧重理解和应用人工智能技术，高中阶段侧重项目创作和前沿应用。”

这无疑为AI产品的设计提供了清晰的方向和参考——从小学到高中，层层递进。

事实上，国内也有类似Day of AI的产品，比如上海人工智能实验室智能教育中心旗下的“浦育平台”（英文名“OpenInnoLab”），这是一个免费的青少年AI学习服务平台，已有超过20万学生和老师使用。不过，2024年11月初，该平台团队出现了一些变动，但目前不影响使用。

随着AI技术的进一步普及，可以预见，未来类似的AI教育平台会越来越多。如何保障系统化的课程设计、内容的专业性和准确性，需要全社会的共同努力，更需要人工智能领域的专家和学者积极参与进来。

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