2026年小学体育教学年度详细工作计划完整版

体育工作是学校整体工作中的重要环节，抓实抓好体育教育是全面贯彻党的教育方针、促进学生德智体美劳全面发展的核心保障。结合我校实际情况，秉承“持续开拓进取，争创一流业绩”的精神，现制定2026学年小学体育工作计划如下。

2026小学体育工作计划

体育是学校教育中不可或缺的关键部分。切实强化体育工作，才能更好地落实党的教育方针，达成培养全面发展人才的目标。基于此，我校结合自身现状，以“持续开拓进取，争创一流业绩”为指引，全力推进新学年的体育工作。

一、指导思想

深入贯彻《学校体育工作条例》及全国教育大会精神，全面推进素质教育。坚持教书育人、以德育人、以体育人的理念，促进学生全面成长。以“夯实基础、发展特色、提升质量”为核心思路，推动我校体育工作迈上新台阶。

二、工作目标

扎实体育教学基础，积极寻求教学模式的创新。严格遵守教育教学法规与《学校体育工作条例》，力争在体育教学、群体活动以及竞赛训练等领域实现新突破、取得新成果。

三、工作重点

1. 落实《学校体育工作条例》，完善各项规章制度与改进措施，推动体育工作的规范化与精细化管理。
2. 发挥骨干教师的引领示范作用，激发团队创新活力，促进学校体育工作特色化发展。
3. 建立健全体育工作管理档案体系，确保管理过程有章可循、有据可查，提升制度化管理水平。
4. 组织教师深入学习课程标准和教材，加强教学研究并提升业务能力，鼓励课堂教学创新。

四、教学工作

1. 组织教师研读课程标准与学科改进意见，认真备课，深入挖掘教材内涵，全面提升课堂教学效果。
2. 加强对二至六年级教学工作的过程性监管与业务指导，推进教学的规范化与科学化。
3. 聚焦课堂教学改革，本学期计划推出1至2节具有代表性的特色课或精品课，面向校内外展示。

五、群体工作

1. 优化大课间活动的管理与指导，结合学校特点，创新广播操和自编操的内容与形式，打造亮点项目。
2. 组织开展班级间的广播操评比活动，以竞赛促进训练，增强学生的集体荣誉感和纪律意识。
3. 严格落实课外活动管理，确保学生“每天校园体育锻炼一小时”有效实施，做到专时专用、高效有序。
4. 系统抓好三至六年级学生体质健康达标训练，制定明确训练目标与计划，为后续的检查验收做好充分准备。
5. 充分利用校园场地与器材，扎实组织冬季长跑活动，营造全员参与锻炼的良好氛围。

六、竞赛与训练工作

1. 加强各运动队的日常训练与管理，制定科学的训练计划和管理制度，做好训练记录与跟踪评估。
2. 积极组织参加镇级小学生冬季长跑比赛，力争取得理想成绩。

七、具体工作安排

九月份：
制定并启动学期体育工作计划；重点规范课间操及课外活动的组织流程；组织班级广播体操评比。

十月份：
持续优化早操质量，迎接上级检查；举办校园集体舞比赛；开展趣味体育项目竞赛。

十一月份：
举行冬季象征性长跑启动仪式；组织拔河比赛；全面推动师生冬季锻炼，提升健身意识。

十二月份：
举办四至六年级冬季长跑比赛；组织跳绳比赛。

一月份：
进行学期体育工作总结，整理并归档各类文件资料。

2026小学体育工作计划（细化版）

教育面向未来，意味着我们要为孩子的长远发展奠定基础。健康的体魄，无疑是这一切的根本。学校体育工作，正是构筑这一核心的平台。基于此，结合我校实际，体育组本学期计划围绕以下几个重点展开：

1. 细化和落实各年级教学考核内容与标准。
2. 强化区级抽测项目的针对性训练。
3. 扎实推动阳光体育活动，提升“两操”质量。
4. 深入开展体育教学课题研究，促进成果转化。
5. 充分备战各类体育竞赛，确保成绩稳步提升。

一、细化和落实考核内容标准

本学期将对上学期制定的各年级考核内容与标准进行优化和细化。通过对上学期实施情况的复盘及期末抽测数据的分析，发现部分项目设置不够合理，部分评分标准存在偏高或偏低现象。因此，计划对个别考核项目进行调整增减，并对部分标准进行修订。修订工作将在学期初完成，总体方向是适当提升要求。例如，三年级的一分钟跳绳和坐位体前屈项目，均已提高了考核标准。同时，再次明确要求，各年级规定的课堂考核项目必须纳入日常教学练习，由各校区体育教师具体落实，各校区教研组长负责监督与管理。

1. 落实教材： 将新购的教师备课用书《科学的预设、艺术的生成》分发至四个校区，确保教师人手一套。同时，复印《江苏省体育与健康课程指南》与《教学大纲》，下发给每位体育教师，作为新学期教学实践的根本依据。课程标准与备课用书是制定校内考核内容的基础，也是各类公开课、赛课活动的蓝本。如遇雨雪等恶劣天气，应在教室内组织学生学习《小学生健康教育》相关内容。

2. 加强教材解读： 每月组织一次教研组专题研讨。全辅导区按年级成立集体备课小组，实行组长负责制，对所属水平的教材进行深度研讨。跨年级任课教师可选择其中一个年级作为重点研修方向。各年级备课组长安排如下：一年级：徐玉兰；二年级：李静亚；三年级：沈利；四年级：陈虹；五年级：蔡茂华；六年级：高恂。

3. 组织实践研究： 以年级备课组为单位，确定本学期“一课三磨”与“一人一课”的研究主题。各年级选定主教材项目，力求一学期深入钻研一项，逐年推进。本学期各年级磨课主教材定为：一年级：爬、游戏；二年级：跑、游戏；三年级：跳、游戏；四年级：投、游戏；五年级：球类、游戏；六年级：技巧、游戏。

4. 成果汇报： 期末，各备课小组及课题研究小组需通过展示课及专题讲座的形式，向全体教师汇报本学期研究成果。每个备课组需推出一节体现本年级研究特色的汇报课，并举办一次专题讲座。同时，汇集相关研究材料，结合区级课题研究与期末论文撰写，进行总结、提炼与投稿申报。

二、强化区抽测项目的练习

1. 明确任务：
在近两年的吴江区体育抽测中，我校成绩仍有提升空间。为此，本学期将重点强化区抽测项目的日常练习，具体通过“每日三练”来落实：
(1) 大课间（晨练）： 自3月起，大课间在完成两套操后，集中广场增加三项考核项目练习：1分钟原地高抬腿（2组）、1分钟跳绳（2组）、听音乐进行韧带拉伸（2分钟）。
(2) 体育课（中练）： 每节体育课至少安排50米跑、1分钟跳绳、柔韧练习中的两项进行针对性训练，每项练习不少于3组，穿插进行。
(3) 体活课（晚练）： 每天傍晚的体活课，先集中广场进行三项考核项目练习（每项至少2组），再由教师组织分组活动。此外，每日布置相关达标练习的家庭作业，鼓励家长参与，形成家校联动的锻炼氛围。

2. 变化手段：
在保证练习效果的同时，必须注重激发学生兴趣。避免机械重复，体育教师在组织练习时应灵活运用多种方法。例如，50米跑可穿插追逐跑、让距跑、冲刺跑；1分钟跳绳可采用30秒计时赛、花样跳绳等形式；柔韧练习则可安排在课中调整环节或课后放松时进行。还可通过设立奖励机制、开展班级间小测试等方式，有效调动学生的参与热情与运动欲望。

三、扎实阳光体育活动及两操质量

1. 强化“两操”与阳光体育活动质量：
“两操”和阳光体育活动是保障学生每日一小时校园体育锻炼的重要基础。要求班主任在前、班辅导在后，全程监督本班学生练习状态；体育教师与行政人员分工负责检查评分，每周汇总评比“大课间优秀班集体”。阳光体育活动本学期采用“先集中后分散”模式：先以早操队伍集合，完成三项考核内容强化练习（各2组），再按活动安排表领取器材进行分散活动。体育教师负责组织集体练习，活动课教师指导分散活动并确保安全。对未能按时出勤或组织不力的班级将予以提醒。

2. 构建各校区特色大课间：
在上学期各校区大课间改革试验的基础上，进一步优化活动内容与组织形式。根据季节特点灵活调整，例如冬季可融入跳长绳、跑步、踢毽子等项目，提升趣味性与实效性。舜湖校区重点巩固新两套操，并强化三项考核内容的练习。

3. 开展体育节活动：
本届体育节计划历时两个月。借鉴第二届趣味运动会的成功经验，优化项目设置，增加学生喜爱度高的运动项目，并将冬季三项锻炼纳入其中。活动形式可包括擂台赛、年级部比赛、田径单项赛及群体趣味赛等，力求内容丰富、组织灵活，让师生真正享受运动的乐趣。

四、深入进行课题研究，撰写论文

由曹校长主持的省教育科学规划办重点立项课题《在组块教学理念下小学体育协同教学模式的研究》已进入结题阶段。上学期已完成个人与集体研究资料的初步整理，并在省级期刊发表论文3篇，定期在线更新研究动态。课题组全体教师需从课题出发，带着问题与思考进入课堂，探索提升课堂教学质量与促进专业成长的有效路径。参与吴江区第六批学年课题研究的教师，应按照计划扎实开展研究，注重过程性资料积累，认真撰写并积极投稿科研论文，在实践中提升理论水平与研究能力。体育组要求每位教师每学期至少有一篇论文发表或获奖，上学期此任务已基本完成。

五、充分准备各类体育竞赛，确保进步

近年来，因师资紧张及梯队衔接等问题，我校各运动队成绩面临挑战。本学期，学校对各运动队参赛成绩提出了明确要求。开学初，舜湖校区体育组已召开专题会议，确保各队有专人负责，并新增跳绳踢毽队（由徐玉兰老师负责）。各运动队教练安排如下：田径队（李静亚、陈虹），女篮队（蔡茂华），轮滑队（沈利），男足队（高恂），跳绳踢毽队（徐玉兰）。会议进一步明确了训练要求与计划，相关奖励办法与训练补贴也在商讨中。当前面临的主要困难是队员选拔面窄、教师课务繁重、训练时间与精力有限。因此，实现成绩的“突飞猛进”并不现实，我们的策略是脚踏实地，逐步壮大队伍实力，争取在今年的各项比赛中取得进步与突破。

六、规范体育学科日常管理

1. 舜湖校区体育教师期初上课集合地点：
蔡茂华：西跑道中间（五年级）
高恂：西跑道北（六年级）
沈卫英：体育馆（三年级）
沈利：田径场北半圆（三年级）
周锦：舜湖广场南面（一年级）
李静亚：舜湖广场北面（二年级）
徐玉兰：舜湖广场西（一年级）

2. 器材与场馆安全管理：
周锦老师总体负责体育器材及场馆的安全检查，每月全面排查一次，对需维修或报废的器材场馆列出清单，并详细向总务处严玉根主任汇报。

3. 各室场主要负责教师：
(1) 体育馆：☆蔡茂华、沈卫英
(2) 体育器材室（北）：☆计月华、沈利
(3) 体育器材室（南）：☆李静亚、徐玉兰
(4) 足球场：高恂
(5) 篮球场、联合器械区：周锦
(6) 网球场：李静亚
(7) 门球场：计月华
(8) 舜湖广场：徐玉兰

4. 体育器材采购与维修：
严玉根：负责器材采购。
周锦：负责器材整体管理、新器材登记入册。
(1) 整理清点：期初全面清点整理全校体育器材，上报待报废、维修器材清单。
(2) 申请添新：根据教学、训练及阳光体育活动需要，由体育教研组长及各运动队主教练提出书面添置申请，周锦老师汇总后上报总务处严玉根主任，经校长室审批后购买。
(3) 专人接收：新购器材按类别补充至相应场馆，由该场馆负责人及校队教练共同负责其安全使用与日常管理。