浙江大学2026年招办主任访谈

浙江大学：一所“求是创新”百廿余年的大学，2026福建招生有这些新变化

浙江大学究竟是一所怎样的学府？简单来说，它是中国最早自主创办的新式高等学府之一，其前身求是书院创建于1897年，至今已跨越129年办学历程。在长期发展中，浙大始终坚守“求是创新”的校训，不仅是一所综合型、研究型大学，更在向创新型大学加速迈进。从这所校园中，走出了1位诺贝尔奖得主、5位国家最高科学技术奖获得者、4位“两弹一星”功勋奖章获得者，以及超过250位两院院士。可以说，在中国高等教育版图上，浙江大学是举足轻重的力量。

当前，学校的核心战略方向是“更高质量、更加卓越、更受尊敬、更有梦想”，致力于将学生培养成“德才兼备、全面发展”、具备全球竞争力的高素质创新人才。这一目标看似宏大，落实到教学层面，就是围绕“以学生成长为中心”构建卓越教育体系。一句话概括：浙大不仅看重分数，更看重人——你是否能成为适应未来、引领未来的建设者。

2026年，浙大在福建怎么招？有哪些变化？

先看关键数据：今年浙江大学在福建省总计划招生109人，较去年增加4人。其中，以“浙江大学”代码招收80人，以“浙江大学医学院”代码招收29人。尽管扩招幅度不大，但释放出一个明确信号：浙大始终重视福建生源，招生计划稳中有升。

近两年在福建的录取分数线也值得回顾——物理科目组（浙大代码）分别为677分、673分；历史科目组分别为635分、641分；医学院代码分别为658分、650分。中外合作办学项目的分数略低，约在643分和642分左右。这些数据可作为参考，但有意报考的同学仍需结合自身排位及最新招生政策。

人才培养：不只是“会读书”，更是“会创造”

2026年，浙大的招生培养方案亮点纷呈，下面逐一解读。

亮点一：新增三个前沿交叉专业

浙大今年新增三个专业：具身智能、储能科学与工程、智能工程与创意设计。

具身智能，通俗来说，就是将大模型的“大脑”与机器人的“小脑”相融合，使机器不仅能理解指令，还能执行精细动作。该专业面向智能制造与智能机器人产业，致力于培养该领域的未来科学家与产业领军人物。

储能科学与工程是一个横跨电化学、热能、物理储能、系统集成等多学科的复合型专业。值得一提的是，该专业深度融合人工智能，因此“厚基础、重交叉、强实践、融AI”是其核心关键词。

智能工程与创意设计，顾名思义，将工科与设计相结合——涵盖AI、设计工程、智能硬件、人机交互、数字内容等领域，目标是培养未来的“AI设计师”。

亮点二：系列创新班全面上新

浙大此前已设有智能财务、工科试验班（EE类）、智能制造与机器人、智能光电芯片及系统、智能与国际传播等创新班。今年在此基础上，工科试验班新增脑机智能创新班、未来汽车创新班、低空科技创新班；理科试验班新增王淦昌班；社会科学试验班新增经济学拔尖班；基础医学新增智慧创新班。从脑科学到低空经济，从经济学到基础医学，浙大在创新人才培养上已铺开一张大网。

亮点三：竺可桢学院两大新动向

竺可桢学院是浙大的荣誉学院，主修平台聚焦大类混合培养与基础拔尖培养，共有8类班级。2026年，混合班实行面上招生——这意味着不仅限于极少数尖子生，而是向更多优秀学生开放。此外，新增的工科试验班（竺可桢学院卓越工程师班）直接瞄准高端制造、未来能源、智能无人系统三大方向，学生将有机会与行业领军企业合作，通过校企协同、工学交替模式，获得学术与工程实践的双重锻炼。

亮点四：大类内专业任选，彻底尊重学生选择

这一点至关重要：2026年起，浙大推行“招生大类内专业任选”政策。也就是说，你被录取到一个大类后，可以在该大类内部的所有专业中自主确认主修专业——你的第一志愿就是最终专业。简言之，除极少数特殊类型招生项目外，大类内专业100%任选。这从机制上保障学生不会被“调剂”到不喜欢的领域。

亮点五：AI教学全面铺开，人人可学

浙大正在推进“教育教学人工智能进阶计划”（AI STEP），目标是在浙大实现“时时、处处、人人可学AI”。具体而言，学校面向全校开设了A/B/C/D/E五个难度层次的人工智能通识必修课，无论你学工科、社科还是医学，都能找到适合自己的AI学习起点。学校还建设了智能传播、脑机融合等领域的220余门AI交叉课程，连续三年获评教育部“人工智能+高等教育”应用场景典型案例。此外，浙大打造了新一代AI科教平台——“智海-MO”。

亮点六：未来学习新形态，硬件与空间升级

以未来学习中心大楼为核心，搭配机器人与智能装备创新实践基地、未来工程技术中心、未来医学教育中心、全重实验室及各院系学科平台，浙大正在构建一个网状创新平台体系。这意味着，学生不再只是坐在传统教室里听课，而是在真实的科研场景和产业环境中学习、创造。

亮点七：入学即配导师，从“会读书”到“会创造”

这一点非常直接——2026级新生报到时，学校会为每一位本科生配备一位具有研究生导师资格的专任教师担任导师。从入学第一天起，就有专人指导你选课、进实验室、组建跨学科团队。浙大文理兼备、农工齐全，综合实力强劲，学科交叉深度高，每个学生都可以跨院系选课、进入不同实验室、组建跨学科团队，从而形成自己独特的知识结构与创新能力。目标是从“会读书的人”成长为“会创造的人”。

此外，在全球化培养方面，浙大构建了“本科生全球学习体系”，提供大量实质性境外交流项目，且海外教师主导的全英文课程已实现专业全覆盖。对于希望开拓国际视野的学生而言，在浙大机会充足。

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