宝鸡文理学院智慧教育改革落地校地共生拓宽个性化育人
宝鸡文理学院以智慧教育改革为引擎，从理念、教学、协同三方面构建校地共生共同体。通过师资培训、硬件升级推进理念创新；实施多元评价与数字画像提升教学实效；深化校企合作与校地共建，拓宽个性化育人路径，培养服务区域的高素质应用型人才。
原标题：宝鸡文理学院：智慧教育改革落地 校地共生拓宽个性化育人新路径
教育信息化发展到当前阶段，智慧教育已成为推动教育现代化的核心动力。宝鸡文理学院在这一进程中迈出了坚实步伐：他们并未将智慧教育停留在口号层面，而是扎实有效地推进改革，构建校地协同发展共同体，积极探索个性化人才培养新路径。其核心目标在于，培养更多扎根基层、服务区域的高素质应用型人才，并以智慧教育改革取得的实际成效，反哺地方经济社会的整体提升。
以下从理念、教学、协同三个维度，解析其具体的实践逻辑。
理念创新 夯实个性化育人基础
智慧教育的推进，理念是起点，师资是关键支撑，硬件设施则是基础保障。宝鸡文理学院在这三个方面都进行了系统性的布局与投入。
首先是理念层面的革新。学校组织团队深入“5G创新示范园区——中国西部科技创新港：智慧学镇”进行实地学习，亲身体验“人人皆学、处处能学、时时可学”的智慧教育场景。同时，学校还举办了“高校教育数字化转型顶层设计”专题报告会，邀请国内一流大学的专家分享智慧校园建设的先进经验与成果。这些举措旨在让教师群体深刻认识到：数字化转型绝非简单的技术展示，而是教育模式的深层变革。
其次是师资队伍的建设。学校组建了人工智能教学创新团队，并积极组织教师参加“全国高校教师人工智能专题培训班”，系统提升他们的智慧教学意识与专业技能。美术与设计学院还专门为学生组织了人工智能综合能力提升培训，涵盖“人工智能通识课”与“‘人工智能+X’特色交叉”等模块化课程。这意味着，毕业生在走出校门前，需先具备扎实的人工智能素养。
最后是硬件设施的完善。学校正式启用了“超星智慧教学一体化平台”，该平台集智慧课程建设、专业建设、教科研管理、实习实训、课程思政等全流程功能于一体。此外，还建设了“智慧文科教室”，引入智慧旅游、方言语音识别等前沿技术。更具特色的是，学校开发了“周秦文化数字图谱”这一本土化教学资源库，该资源已获得省级虚拟仿真实验项目认定。从基础硬件到核心平台，学校构建了一套完整的智慧教育支撑体系。
教学革新 提升个性化育人实效
因材施教的关键在于教学实践中的具体落实。学校以智慧教育为抓手，针对不同学生的学习能力与发展方向，启动了一系列教学模式与评价机制的深刻变革。
在教学模式改革方面，学校采取了双线并行的策略：文科专业开设了智慧文旅、数字文史等课程，以及“企业数智化管理与应用”、“新能源与智慧电网”等微专业；理工科专业则引入AI实训教学，打破传统班级授课的固定边界，实现同一课堂内多元进度的同步推进。美术与设计学院更是将乡村景观改造、文旅IP设计、非遗数字化等校地合作真实项目引入课堂，与AIGC教学工具深度融合，构建出一个“项目驱动—技术赋能—文化引领—实践反馈”的闭环育人机制。
在评价体系创新方面，同样值得关注。学校坚持五育并举，将过程性评价与结果性评价相结合，制定了科学合理的考评方案。具体而言，学校构建了“多元数字评价矩阵”，将企业项目评价、微专业认证数据、虚拟仿真考核等要素有机整合。借助学习行为分析系统，开发出“能力达成度雷达图”，通过数据学情分析为每位学生形成“能力成长数字画像”。这使得学生的跨学科能力发展状况与能力达成度，都能够实现可视化、可追踪的动态管理。
协同共生 拓展个性化育人平台
学校主动对接区域产业发展实际，将人才培养链条延伸至产业一线，力图实现人才输出与产业需求的无缝对接。
在校企协同方面，合作深度显著。宝鸡文理学院与维视智造共同打造了人工智能融创现代产学研学院，将真实工业场景引入教学，构建起“理论教学+实践验证+创新孵化”的完整培养链路。美术与设计学院则将地区真实项目引入课堂，开放技术接口与项目资源，形成了“真实场景—技术工具—能力整合”的闭环。通过校企联合申报课题，师生的科研成果能够快速在工业场景中得到验证，甚至实现产业化。
在校地合作方面，同样务实有效。学校主动与宝鸡市教育局、工信局及相关县（区）教体局对接，签署校地战略合作协议。“宝大立业人工智能+实训工坊”成功入选首批宝鸡市青工技能实训基地，多位教师入选导师库。此外，学校与宝鸡市委宣传部共建“学习强国·周秦文化与青铜器”专栏，定期发布学校的科研成果，在推进宝鸡文化强市建设中贡献了切实成果。
从理念刷新到教学改革，再到协同共生平台的建设，宝鸡文理学院的智慧教育改革路径清晰明确。方向正确之后，关键在于持续发力。这套实践模式，对于其他希望在教育数字化改革中有所作为的高校而言，无疑是一个极具参考价值的样本。
（作者：曹培）（光明日报）
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