热电学校2007-2008学年下学期德育工作计划

热电学校2007—2008学年度下学期德育工作规划

本计划的核心思路如下。依据区教育局会议精神，结合学校实际情况，从学校文化、学科德育渗透、心理健康教育、行为习惯养成教育四个方面进行规划。简而言之，这为本学期政教处工作提供了清晰的行动路线。

一、工作目标

（一）学生培养目标

针对不同年级学生，培养重点各有侧重：

六学年（七年级）：重点在于严格执行《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，帮助学生树立规范意识，养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的习惯。

七学年（八年级）：重点培养礼貌待人、孝敬父母、尊敬师长等行为习惯，在学校特色工作基础上，鼓励各班争创特色班级。

八学年（九年级）：着重培养诚实守信、热爱劳动、艰苦朴素、勇于克服困难等内在品质，同时加强监督管理，确保平稳过渡到毕业班。

九学年（毕业班）：开展前途理想教育，帮助学生树立远大目标。关键在于保持稳定，尤其是基础薄弱的班级，需确保正常教育教学秩序，顺利完成本届毕业生工作。

（二）班级管理目标

依据学校特色德育工作及各年级学生差异，分层提出要求，形成各具特色的班级文化氛围，推动命名班、示范班建设。

（三）德育队伍目标

1. 班主任专业能力：通过培训与考核，实现优秀率30%、良好率40%、基本胜任率30%的目标。

2. 家校联系：依照市教育局规定，班主任每学年需100%覆盖与家长沟通。

3. 待进步学生帮扶：帮教转化率需达95%，明显转化率需达50%。

4. 政教处工作人员：加强学习、培训与交流，提升责任意识。活动组织需条理清晰，检查、监督、评比务必公开、公平、公正，努力营造班级间比、学、赶、超的良性竞争氛围。

5. 师德师风建设：全面加强教师师德师风建设，深入开展“塑师魂、正师风、讲师德”主题活动，树立全员德育理念，发挥为人师表的示范作用。要求教师结合学科内容与特点，在课堂教学中有机融入德育元素，使学生在专业知识学习中自然接受思想教育。通过交流、研讨、反思，持续提升全体教职工的德育工作能力。

二、主要工作

1. 强化思想教育，培养良好行为习惯。政教处与学生会需加强对各班级纪律、卫生的监督检查，确保考评准确透明。本学期计划在扣分基础上，增设加分机制以激励学生服务意识，如主动捡拾垃圾、劝阻不文明行为、拾金不昧等均可为班级加分，并定期通过广播表扬，营造校园正能量氛围。

2. 加强班主任工作管理。班主任工作是学校运转的核心，其队伍素质直接影响教育教学成效。本学期，政教处将依据《班主任工作考核制度》对班主任进行考核，推动管理与考核的制度化、规范化。定期召开班主任工作经验交流会与座谈会，完善班主任博客，实现学校、家庭、社会三方无缝对接。重点关注青年班主任成长，通过工作日志、交流研讨、专题培训等方式提升其能力。组织班主任优秀案例评选活动，提高德育工作水平。严格落实班主任家访制度，每学期对班级学生的家访率不低于40%，对学习、生活困难学生的家访率每学期不少于50%。同时鼓励任课教师对学困生、待进步学生进行适当随访。

3. 扎实推进校本培训。更新教育理念，树立大德育观，强化“人人都是德育工作者”的意识。依据新课改提出的“三维目标”，通过随堂听课、教案检查等方式，在各学科教学中渗透德育，使“无痕迹教育”在课堂上充分展现，力求实现“门门都是无痕德育课，人人都是德育工作者”的愿景。采用集中培训与自学实践相结合的形式，融入教育学、心理学原理及教育教学法规，全面提升教师综合素养。结合学校实际，开发符合本校学生特点的校本课程体系，切实发挥德育课程的引领作用。

4. 心理健康教育。积极推进规范化心理健康教育，配备专兼职心理辅导教师，开展形式多样的心理健康教育活动。充分利用网络媒体，促进师生、生生沟通，持续提升和完善学校心理健康教育工作水平。

三、重点工作

本学期，学生常规管理为重中之重，尤其关注仪容仪表、纪律卫生。从仪表、文明习惯、学习习惯、劳动习惯等多维度入手，开展行为规范养成教育，树立良好班风、学风，营造健康向上的育人氛围。

结合素质教育要求，持续引导全体教师深化对转化待进步学生工作的认识，全面加大后进生转化力度。班主任与任课教师共同分析待进步学生类型，确定帮教对子，通过辅导、谈话、家访等多种方式提升帮教效果，确保待进步学生转化率达到80%以上。

以生命教育为核心，开展法制安全教育活动，培养学生安全、法制、国防意识。围绕法定节日与重大纪念日，组织形式多样的主题教育活动。

四、特色工作

1. 深入推进“学生行为习惯自选超市”工作。在总结上学期实施经验的基础上，本学期政教处将完善内容与考核办法。在满足学校对班级基本要求的前提下，各班可自主选择行为习惯示范班标准，逐步形成班级特色，使每个班级都有独特亮点。此项工作将作为班主任考核的重要指标之一。

2. 推进无人监考班建设。加强对学生的思想教育，进一步宣传“四自”教育理念，让每位同学认识到成为无人监考班成员的光荣性，以及这对其自尊、自强、自治能力发展的有力证明。不断补充和壮大学校无人监考班队伍。

3. 班级命名活动，以榜样力量时刻激励学生。作为学校特色项目，将继续鼓励各班级积极申请命名。申请班级需提交正式申请，并具备主题班歌、班训及配套的班级主题教育文化。经学校考核合格后，将予以授牌。

4. 强化学生诚信教育。在“诚信考试”基础上，进一步提出“诚信作业、诚信考试、诚信做人”的口号，推动学校“自尊、自强、自治、自创”的“四自”教育理念向更深层次落实。

本学期，政教处将严格按照以上计划开展工作。如有不妥之处，将在具体实施过程中及时调整修正。

哈市热电学校政教处
2008年3月10日