大学教授用AI撰文劝诫学生引争议，媒体撤稿调查
西悉尼大学一位副校长使用AI撰写了一篇劝诫学生勿依赖AI走捷径的评论文章，该文章后被AI检测工具识别为AI生成。校方辩称这是对AI的适当使用，是基于教授本人的大量原创材料。然而，刊登该文章的《悉尼先驱晨报》因其政策禁止使用AI撰写发布文章且未获事先告知，已将文章撤下并展开调查。此事凸显了AI工具
西悉尼大学负责质量与诚信事务的副校长凯丝·埃利斯教授，此前在《悉尼先驱晨报》发表了一篇评论文章。该文旨在回应学者凯莉·穆尔-吉尔伯特的观点，后者曾担忧现代大学教育可能沦为对AI提示词写作能力的评判。埃利斯教授在文章中承认AI带来的挑战真实存在，但依然强烈倡导学生应认真完成学业，避免将思考外包，并强调真正的努力终将脱颖而出。
AI检测揭示文章生成真相
然而，这篇专栏文章在被提交至AI检测服务Pangram分析后，结果显示文章内容由AI生成。这一发现使得文章主题与生成方式之间形成了鲜明反差，随即引发舆论广泛关注。
校方回应与媒体立场
面对质疑，西悉尼大学回应称，埃利斯教授在撰写文章时确实使用了AI。校方解释，埃利斯教授将自己的40000字原创材料上传至大模型，由模型总结其知识基础并提供提示词，后续草稿基于此生成，但反映的是她本人十多年来的专业思考与见解。校方认为，这展示了对生成式AI成熟且合理的使用方式。
然而，《悉尼先驱晨报》及其母公司Nine的政策明确规定，AI不得用于撰写供发布的报道文章，虽然允许使用AI进行初步研究与构思提示词。政策还要求，发布AI生成内容时必须清楚标注。该报乔丹·贝克随后表示，由于未从校方处提前获知AI的使用情况，这篇稿件不符合准则，已被撤下，并称此事“不可接受”，正在进一步调查中。
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