至2026学年度第二学期小学教师个人课题研究计划

任教科目：四年级 数学
研究课题：农村小学现代远程教育教学方法的研究
个人子课题：农村小学现代远程教育模式三教学方法的研究

课题研究的主要目的

通过《农村小学现代远程教育模式三教学方法的研究》这一课题的深入实验与探索，旨在系统总结并提炼出适用于农村小学现代远程教育模式三网络资源的有效教学应用方法。在此基础上，进一步优化课堂教学结构，切实提升教学效率——这是衡量研究成果最直接、最客观的标准。

课题研究的主要内容

探索农村小学现代远程教育模式三的教学方法，核心目标在于全面提升自身在网络环境下收集、分析、整合及运用信息的能力。这不仅是教学技术的升级，更是对自身专业素养的强化与深化。本学期，重点聚焦模式三网络资源教学应用十法中的“视听资源创境法”，力求在该具体方法上取得实质性突破。

本学期课题研究的具体实施计划

三月份

首先深入领会学校课题组的总体计划，明确整体方向与阶段性要求。在此基础上，撰写《农村小学现代远程教育模式三教学方法的研究》子课题研究计划，以及个人课题研究计划。同时，丰富个人博客内容，借助博客平台积极向同课题组教师学习交流。认真准备课题组安排的课题实验课，每上完一节课及时进行教学反思，记录得失与感悟。

四月份

加强理论学习，系统研读与模式三教学法相关的理论资料。认真阅读课题组王道兵老师研讨课的教案和说课稿，带着自己的思考进行对比分析，及时撰写反思与心得体会。

五月份

继续深化理论学习，为研究夯实更扎实的基础。认真阅读课题组其他上课教师的研讨课教案和说课稿，持续做好反思总结。同时，开始系统收集、整理课题组教师的教学设计、说课稿、评课内容，第一时间上传至学校网站和个人博客。整理参加课题理论学习的笔记，总结各项课题活动情况，写出心得体会并上传至个人博客。

六月份

继续跟进课题组上课教师的研讨课，认真研读教案和说课稿，保持反思节奏。及时收集、整理相关教学资料，持续上传至学校网站和个人博客，做到资料积累不断线。

七月份

完成课题组子课题小结和个人课题小结，参加校课题小结交流活动。全面收集、整理课题组教师一学期来的教学设计、说课稿、评课内容，统一上传资料。最后撰写课题研究论文，参与课题论文交流，为本学期研究画上阶段性句号。

二〇〇九年二月二十三日