课文落花生读后感

课文落花生读后感(一)

常言道，经典的文章总能滋养心灵。许地山先生的散文《落花生》正是这样一篇历久弥新的佳作，每次品读，都能获得新的启迪与感悟。

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这篇散文篇幅精悍，却蕴含着深刻的人生哲理。文章记述了一家人共度收获节时，通过谈论花生的好处，由父亲点明了一个朴素而深刻的做人道理：要做一个对社会有用的人，不能只追求表面的光鲜体面，却对他人毫无实际贡献。

这一道理，在我们的日常生活中处处可见印证。例如在拥挤的公交车上，一位白发苍苍的老奶奶紧抓扶手，站在一位衣着入时的年轻女士旁边。女士并未让座，反而面露不悦。此时，另一位衣着朴素的中年阿姨毫不犹豫地起身让座。全车乘客赞许的目光，便是对“有用”与“体面”最生动的诠释。

可见，令人一见倾心的外表，其价值终究有限。外在的美丽，如何能与内在心灵的美好相提并论？一个外表平凡却乐于奉献、真心为他人着想的人，其灵魂的光芒往往更加璀璨夺目。这正是《落花生》给予我们的核心启示：要像花生一样，扎根于朴实的土壤，默默生长，将丰硕的果实奉献给他人，这才是更有价值、更值得追求的生命姿态。

一篇短文，一份足以受用终身的精神财富：人生的追求，不应止步于外表的华丽，更应深入心灵的纯净与品格的高尚。

课文落花生读后感(二)

许地山的《落花生》通过一场温馨的家庭对话，揭示了一个朴素而普世的真理：做人，就要做有用的人。文章围绕一次花生收获节的夜晚展开，父亲在品尝花生美食的闲谈中，巧妙地引导孩子们领悟花生所代表的质朴品格。

作者对花生怀有深厚感情，甚至以“落华生”作为笔名，这份情感在字里行间自然流露。读完文章，不禁深有共鸣。现实生活里，这样的对比屡见不鲜：有些人起初因外表出众而备受青睐，但若在需要承担责任、付出辛劳时选择退缩，其光环便会迅速黯淡，最终难以赢得他人真正的尊重。

这也难怪，这篇散文能被长期收录于语文教材之中。它用最生活化的场景，传递了最根本的为人处世准则，值得每一位读者反复咀嚼与思考。

课文落花生读后感(三)

落花生，名字朴实无华。它将果实深埋于泥土之下，不事张扬，却将全部的营养与美味无私地奉献给人们。

曾经，我对花生并不十分在意。但《落花生》一文，彻底扭转了我的看法。花生外表虽不惊艳，却极其有用。这种品格，让人联想到许多具有类似精神的事物：譬如燃烧自己、照亮他人的蜡烛；譬如甘愿承受踩踏、换来道路平坦的铺路石。

物犹如此，人何以堪？历史长河中，这样的例子比比皆是：战国时的钟离春（无盐）相貌丑陋，却有安邦定国之才；齐国晏婴身材矮小，却胸怀治国良策；包拯面黑，却成为百姓心中正义的化身。再看当代，我们的武警官兵、消防战士，总是冲向最危险的地方，一身泥泞、满身汗水，问起缘由，或许只是报以憨厚一笑。他们，无疑是这个时代最可敬的“有用之人”。

反之，有些人“金玉其外，败絮其中”，终将被历史所唾弃。妲己美艳却祸国殃民，汪精卫风度翩翩却是卖国求荣。

鲜活的历史与现实事例告诉我们：无论你是光芒万丈的太阳，还是静立林间的小树；是深沉广阔的大海，还是清澈见底的山泉……首要之事，是成为一个对社会、对他人切实有用的人。

课文落花生读后感(四)

“书籍是全世界的营养品”。最近重温许地山先生的叙事散文《落花生》，感触颇深。文章平实地记录了种花生、收花生、尝花生到议花生的完整过程，在质朴的叙述中，寄托了作者不慕名利、但求有益于社会的人生理想。

读到“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”时，那种朴实无华、默默奉献、不求闻达的精神便扑面而来。再往下读，“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，这句话更是直指文章核心：人生的价值在于贡献与付出，而非虚浮的外在表现。

由此，自然想到了教师这个群体。他们每日早早到校，呕心沥血，从青丝到白发，默默耕耘于三尺讲台。当学生们功成名就、鲜花环绕时，他们依然坚守在原地，从不居功自傲。这不正是花生品格的生动写照吗？不求名利，默默奉献。

我们的社会之中，又有多少这样不张扬、不虚荣的“花生”呢？这种低调务实、甘于奉献的精神，将永远激励我们踏实前行。

课文落花生读后感(五)

许地山的《落花生》一文，结构精巧，情感真挚。全文从种花生写到过收获节，重点落在后者的讨论上。收获节的夜晚，父亲参与讨论，引导孩子们从花生的“味美”、“能榨油”、“价格便宜”等实用特点，逐步深入到对其内在品格的领悟。

在父亲的循循善诱下，文章的主旨逐渐明晰：花生不慕虚荣，不追求华丽的外表，而重在内在的实用价值。它绝不是那种外表好看却华而不实的东西。

反观当下，在物欲横流的环境里，一些人为了满足虚荣心，抵挡不住金钱诱惑，甚至不择手段，最终坠入深渊。因此，学习落花生朴实有用的品格显得尤为重要。要想成为对社会有用的人，就必须从小培养脚踏实地、安分守己的作风，认真做好本职工作。

许地山先生以“落华生”为笔名，正是为了时刻鞭策自己，坚定信念，践行全心全意为人民服务的宗旨，奉献人生价值。求学与成长之路如同攀登险峰，没有捷径可走，唯有脚踏实地、一步一个脚印，才能克服万难，不断进步。

课文落花生读后感(六)

《落花生》描绘了一幅温馨的家庭画面：全家共度花生收获节，边吃边议。正是父亲对花生品格的赞扬，让这种平凡的作物在孩子心中变得高大可敬。

花生不好看，却很有用。它不像桃子、石榴、苹果那样将果实高挂枝头、引人注目，即使成熟，也依然沉静地埋在地下，不声不响。这种低调的作风与奉献的精神，令人由衷敬佩。

泰戈尔曾说：“埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报。”花生正是如此，外表平凡，内在丰美，默默无闻地给予。这背后，也深深寄托着一位父亲对子女成长的殷切期望。

想想我们身边那些默默无闻的劳动者：清晨的清洁工人、辛勤的园林修剪师……他们的工作或许不起眼，成果也不总是引人注目，但他们切切实实地服务着社会中的每一个人。我们理应尊重他们，并学习他们那种服务他人、奉献社会的精神。

生活中从不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。看似不起眼的花生，恰恰拥有最朴实无华的内在美。这种美，影响了作者一生，也为我们立下了做人处事的宝贵准则。父亲的教诲，值得铭记于心，并以此指引自己，努力成为一个具有花生品格、对社会有用的人。

课文落花生读后感(七)

今天学习的《落花生》这篇经典课文，通过一家人过收获节、议论花生的故事，揭示了一个深刻的做人道理：人，要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

这个道理对于学生的成长同样具有指导意义。做人要实在，不能只图外表好看而没有真才实学。在学习上更是如此。取得一些成绩时，切忌沾沾自喜、止步不前。学如逆水行舟，不进则退。如果只满足于现有成绩，很快就会被其他努力前进的同学超越。

有些同学不比刻苦学习，却热衷于攀比吃穿，看到别人有更好的，自己也想要。长此以往，只注重外在，不注重内在修养与能力提升，如何能成为对国家、对社会有用的人才？

相比之下，那些不追求表面荣誉，默默耕耘、无私奉献的人更显可贵，更值得尊敬。就像运动员身后的教练，冠军的荣耀凝聚着他们无数的心血，但他们很少站在聚光灯下；又如研制火箭的科学家团队，万众瞩目的是腾空而起的火箭，而他们早已转身投入下一个课题，继续默默耕耘。

因此，我们应当发扬花生朴实有用的精神，以那些默默无闻的奉献者为榜样，不求表面的虚荣与荣誉，而是扎实努力，不断充实自己，立志做一个对国家和他人真正有用的人。

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