我在学习中得到快乐

初中的课程和小学略有不同，虽然都有地理课，可考试时面对地理试卷，我还是丈二和尚，摸不着头脑。

期末考试的成绩单下来，地理试卷上那个没及格的鲜红数字，让爸爸瞪大了眼睛。他拿着卷子反复看了好几遍，下巴差点没掉下来——在他眼里，自家闺女怎么也不该连经线、纬线都分不清楚。这种反应，倒也情有可原。

你上课都干什么了？

爸爸回过神来，依旧瞪着眼问我。“听课呗，”我答道，虽然心里清楚，其中不少时间是在半梦半醒的状态中度过的。“真的？”爸爸显然不信，挑着眉，伸直了脖子追问，“没睡觉吧？”睡觉确实是睡了，但当面承认是不可能的。“哎呀，卷子给我啦！”我抢回卷子，赶紧躲回了卧室。

客厅里的新“成员”

第二天放学回家，发现客厅里多了两样东西：一个崭新的地球仪，还有一张中国地图。如果没记错的话，那张地图原本是挂在爷爷房间里的。“你回来了？”爸爸刚好进门。我指着地球仪问：“这是什么意思？”“哦，这个呀，”爸爸语气平常，“你都快成‘地痴’了，还不准备补救一下？”我一时语塞，因为他说的完全是事实。

就这样，我的地理恶补之路正式开始了。

“虐待”地球仪与切西瓜理论

从那以后，只要闲下来，或者电视放广告的间隙，我就开始“研究”那个地球仪。从最初胡乱地把它转得飞快，到后来抱在怀里仔细琢磨百慕大三角的位置，不知不觉用了不少时间。效果也是明显的，至少，经线和纬线我终于分清了。这还得感谢爸爸教的一个形象记忆法：平时切西瓜，从瓜肚子上横着一分为二，那就是纬线切法；要是竖着劈开，就是经线了。这么一想，瞬间就记住了。

从赤道到裤腰带

恶补的收获不止于此。现在知道了，赤道附近地区四季温暖，风景宜人，是度假胜地，比如海南的三亚，还有马来西亚、泰国……难怪一到假期，不少人就直奔这些地方而去。甚至穿裤子的时候，都会莫名其妙地联想到赤道——因为地理老师说过：“赤道在地球上的作用，就相当于你的裤腰带。”这么一来，赤道就是那条将地球平分为南北半球的关键线了，只不过它周围可没有肚脐眼。

地图前的“怪异”姿势

兴趣一旦被勾起，看世界的眼光都不一样了。后来去别人家做客，只要看见墙上的世界地图，总会凑过去研究一番上面像金龟子外壳一样鲜艳的各国国旗。有时候可能只是无聊地比较哪一面国旗更好看，但就在这不知不觉间，我这个原本只认识中国等不超过五个国家国旗的人，竟然能在北京奥运会开幕式上，认出连爸爸都不知道的国旗！

还记得有一次去乡下一家小饭馆，他家客厅沙发后面就贴着一张地图。我是个近视眼，那天又没戴眼镜，只好用一种极其奇怪的姿势：跪在沙发上，仰着头，眯着眼，努力辨认着地图上比芝麻还小的字。当时几个在客厅看电视的小孩，都用一种怪异的目光偷偷瞄着我……那场面，现在想想还挺有意思。

消灭乏味的“利器”

回过头看，一幅地图，一个地球仪，确实有本事消灭课堂学习带来的部分乏味感。至少在我的地理恶补之路上，这两样工具起到了至关重要的作用。它们让那些抽象的名词和概念变得具体、可感，甚至好玩。我就这样，在一种比较轻松的状态里，把知识捡了起来，过程居然还挺快乐。

这件事让人不禁感慨：学习这件事，其实完全可以很有趣。