学年第二学期三年级3班班级工作计划

一、学生基本情况分析

新学期伊始，全班共25人，其中男生16人、女生9人。经过上学期观察，孩子们的学习习惯和生活规律已基本掌握——最突出的问题是缺乏能主动带头的榜样。目前没有学生能起到模范引领作用，学习方法较为单一且不够灵活，基本处于“老师讲什么就听什么”的状态，老师不布置任务便不会主动追问。自律性有待加强，学习的积极性和主动性普遍不高。

学生们平时活泼好动，热爱集体、热爱劳动、团结友爱。但不少同学在课堂上不敢大胆发言，学习主动性不强，存在贪玩和粗心的问题。加之家庭娇惯，自觉性较差，也缺少良好的生活习惯。

因此，本学期必须强化班干部的管理力度。以班长为核心，各组长带头，带领全班同学逐步改正不良行为习惯。同时推进“一帮一、多帮一”等互助活动，帮助学习暂时落后的同学提升成绩。

二、班级工作奋斗目标

1. 着力培养良好学习习惯，逐步塑造具有现代化素质的新一代。
2. 落实习惯养成与安全教育。
3. 培养学生在学习中专注积极、在生活中整洁勤劳的品质，增强自信心，形成积极向上的班风。

三、本期工作重点

1. 强化德育教育，在抓好纪律的基础上，培养学生高尚的道德情操和良好行为习惯。
2. 营造良好学习环境，科学指导学习方法，提升教学质量。
3. 充分利用少先队组织，通过多样化活动，将学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人。
4. 争创安全无事故班集体。

四、具体措施和方法

（一）加强班队建设，狠抓班风

（1）加强德育工作，引导学生学会做人，树立公德意识，注重安全教育。多进行思想沟通，平时多鼓励学生参与活动，发挥创新意识和动手能力，树立“我为人人”的集体主义精神，形成“人人爱班，人人管理”的局面，让每位学生都成为班级小主人。组织学生认真学习《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，将行为规范养成与创行规示范班级、行规示范学生活动相结合，引导学生“对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺”。

在行为规范方面，具体要求如下：校园内不吃零食和饮料，人人节约零用钱；讲究环境卫生，无论教室、校园还是校门口，看到纸屑杂物都有责任捡起放入垃圾箱；教室做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱，不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”成为日常交流主题词汇。做到“三别”——向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”——把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“十无”——地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

（2）培养班干部队伍。加强小干部队伍建设，重视对干部的教育与培养，充分发挥其监督和示范作用。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流动红旗竞赛。本学期有一项新的尝试：改变以往只让优生担任值日班长的做法，从同学中选出几名调皮生来担任值日班长，如果引导得当，将一举两得。要求他们将部分工作情况向班长汇报，班长做好记录，问题一起协商，能解决的就解决，解决不了的及时报告老师。每天班长向老师汇报当天班级情况，班干部要发挥模范作用，与老师共同管理好班级。

（3）开展班会活动。根据学生实际和年龄特点，以及班级存在的问题，选择有意义的主题，开展丰富多样的少先队活动，强化班集体观念。突出“民族精神代代传”活动重点，引导少先队员做好三件事：一是寻找一个人——从历史人物和熟悉的人身上发现民族精神；二是挖掘一件事——从历史事件和亲身经历中寻找民族精神；三是做一件能体现民族精神的事。例如三月份文明礼貌月开展“学雷锋”“我爱妈妈”等主题班队活动，引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，为长大实现中华民族的伟大复兴打下基础。

（二）抓好读书教育活动

（1）班级设立图书角，开展捐书活动，为班级建设出一份力。
（2）鼓励学生多读课外书，加强阅读指导，由浅入深适时引导，培养观察能力和阅读能力，在阅读中增长知识、拓展思维。

（三）做好尖子生培养工作

（1）教学中始终贯彻素质教育，关注学生层次差异，既培养优生，也兼顾后进生。着重激发学习兴趣，侧重补缺补漏，培养学生将所学知识运用到日常生活中的能力，做到活学活用。
（2）尽力挖掘学生的课外兴趣，培养特长，使个性得到充分发展。积极组织参加学校举办的各类竞赛，鼓励学生根据自己的兴趣特长积极参赛，做到赛前充分准备。

（四）做好学后进生转化工作

（1）善于发现闪光点。“尺有所短，寸有所长”，每个学生都有自尊心和闪光点。作为班主任要深入了解他们，发掘他们心灵中的火花，为他们创造展示的机会。例如课堂上多把简单问题留给后进生回答；做练习时把较简单的题目留给他们，让他们感受到“我也能回答”“老师也重视我”。

（2）合理运用表扬与批评。每位学生都喜欢被赞扬，后进生尤其需要肯定。在班级管理中，如果老师能多关注学生的每一点进步——一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事……及时给予表扬，让学生知道老师注意到了他的点滴进步，时刻关心自己，就会感到班集体的温暖，从而增强自信心。当然，除了恰当运用赞扬，也要适度进行批评。批评前认真调查，弄清基本事实；批评时内容不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷霆，维护学生的自尊心。

（3）开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助后进生，促进后进生不断进步。

（五）加强沟通，在生活中与学生打成一片

（六）认真做好家访工作，积极争取家长配合

五、活动安排

2月份

1. 系列班会：寒假那些事儿，交流寒假少先队活动
2. 重组班委
3. 黑板报主题：快乐的寒假

3月份

1. 开展“学雷锋”活动
2. 结合班会，进行一次感恩教育
3. 中队会观摩活动
4. 争创示范班
5. 结合植树节认领学校树木
6. 黑板报主题：三八节感恩教育

4月份

1. 读书节系列活动
2. 开展主题班会
3. 继续评选“示范中队”
4. 黑板报主题：书是我们的好朋友

5月份

1. 开展讲文明懂礼貌系列教育活动
2. 评选“优秀少先队员”
3. 继续评选“示范中队”
4. 黑板报主题：我是青奥小主人

6月份

1. 结合“6.26国际禁毒日”开展“禁毒小天使”宣传活动
2. 继续评选“示范中队”
3. 布置暑假活动内容，引导学生过一个安全、愉快、健康的暑假
4. 黑板报主题：禁毒法制教育