年秋季大班上学期班务计划

暑假一转眼就结束了，秋季学期接踵而至，中班的孩子们正式升入大班，即将迎来在幼儿园的最后一年。为了把这关键的一年安排好，一份切实可行的班务计划必不可少。下面是一份为大家收集整理的大班班务计划上学期2026秋季的参考模板，希望能给各位老师带来一些启发。

大班班务计划上学期2026秋季【一】

暑假一结束，孩子们就升入了大班，成了幼儿园里最大的哥哥姐姐。新学期里，我们会依据新《纲要》的指导思想和幼儿园的工作思路，结合新教材和班级实际，开展一系列有班级特色、适合大班孩子年龄特点的教育教学活动，努力为他们营造一个轻松、愉快、舒适又安全的环境。

一、班况分析

我班现有幼儿x名，其中男孩x名，女孩x名。经过中班一年的活动与锻炼，每个孩子在各方面都有了不同程度的进步。生活自理能力方面，能有序地穿脱、整理衣物和鞋袜，正确使用手绢、毛巾和便纸。大部分孩子养成了认真洗手、主动喝水、安静愉快进餐以及物归原处的好习惯。在区角活动中，通过摆弄和操作，孩子们学会了简单的比较、分类和测量。不过，也发现了一些需要改进的地方：部分孩子起床后不能自觉整理床铺；对生活中的各种信息关注不够；没有充分体验到交流的乐趣。针对这些问题，本学期我们会采取相应措施，促进孩子全面发展。

二、各领域目标

（一）语言领域
1. 能注意倾听，学习理解与生活经验相关的语言。
2. 能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的话，乐意与人交谈，讲话有礼貌。
3. 喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学之美，能独立朗读儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。
4. 学会看图书，喜欢将图书、电视、广播等途径获得的信息与同伴交流讨论。
5. 对文学产生兴趣。

（二）健康领域
1. 学习用适当的方式表达情绪，情绪安定、愉快活泼。
2. 生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，具备基本的生活自理能力，注意公共卫生。
3. 进一步认识身体的主要器官及其基本功能和保护方法，能适当保护自己。
4. 认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识，具备初步的安全意识和自我保护意识。
5. 喜爱体育活动，逐步养成运动习惯，动作协调、灵活、有耐力，增强合作与竞争意识，培养勇敢精神和坚持性。

（三）社会领域
1. 了解不同职业的乘人及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜劳动成果。
2. 学习参与社区活动，体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。
3. 学习尊重别人的需要、感受和意见，并做出合适反应，有同情心。
4. 在活动中学习评价自己和同伴。
5. 理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。
6. 学习选择活动方案，认真、努力地完成活动，表现出自信和责任感。
7. 了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。
8. 了解乘人的消费内容，尝试适宜的消费活动。
9. 初步了解小学生活，产生入学愿望。

（四）科学领域
1. 对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2. 能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。
3. 感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。
4. 愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
5. 在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。
6. 乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境，具备初步的环保意识。

三、工作重点及具体措施

（一）教育教学工作
1. 积极创设与教育内容相符合的教育环境，营造轻松、快乐的游戏氛围，合理布置各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件和机会，让他们井然有序地愉快学习。
2. 营造愉快的学习气氛。教师保持乐观、饱满的情绪，把个人热情投入到活动中去，多与孩子说话、沟通，多用目光和微笑建立良好师幼关系。
3. 重视幼儿健康体质的培养，教给他们适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验成就感，发展良好的心理品质。体育活动的基本任务是不断培养兴趣、促进健康。具体措施包括：
（1）教学设计中充分考虑幼儿身心特点，让他们在不断体验和经历成功中成长；
（2）多设计一些磨练意志、培养勇敢精神的游戏，比如“消防救援”等体育游戏。
4. 发展幼儿的独立性：培养他们做出选择的能力，发现自己的兴趣，发展个性。具体措施：结合主题游戏，与幼儿一同商讨、制定合理的活动区域，帮助幼儿做出选择。玩具架上摆放有吸引力的物品（师生共同制作的），能引发兴趣，方便幼儿独立取放和使用。活动结束后，指导幼儿独立收拾玩具，让他们为能独立收放感到自豪。
5. 开展幼小衔接准备工作，开展阅读、计算、识字、拼音、英语等活动，不断提高学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发看书识字的愿望和兴趣，注意正确书写姿势，将听、说、读、写、算渗透在一日生活中。
6. 文明礼貌教育方面：培养幼儿正确使用礼貌用语（请、谢谢、对不起、没关系），会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得互相关心和帮助，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中初步做到友爱、互助、谦让，并听从老师劝告，做错了能承认并愿意改正。

（二）卫生保健及安全教育工作
卫生工作是班里的重要事项，两位教师将全力配合保育员，分工不分家，认真完成卫生工作。根据卫生工作常规，每日做好卫生消毒及清扫，坚持每周一大扫、每天一小扫，为幼儿提供安全、舒适、整洁的生活环境。
除此之外，还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒意外就在身边。结合幼儿自身生活经验进行安全、营养的保健教育，提高自我保护意识和能力，尽量避免事故。在生活习惯上，培养良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。根据大班特点，培养自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会户外活动归来自己增减衣服。同时做好各种传染病的预防工作。

（三）家长工作
1. 通过家长会、家访、电访、发放幼儿成长档案、离园时个别谈话等方式，与家长交流幼儿在园在家的表现。
2. 了解家长的教育观和需求，针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。
3. 充分挖掘家长资源，与幼儿共同收集与主题有关的资料。请家长共同参与活动，增进亲子互动与情感。
4. 每周更换家长园地的内容，让家长对幼儿园工作有一定认识，促进家园沟通，提高教养水平。
新的一学期，新的希望。相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展。我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。

大班班务计划上学期2026秋季【二】

暑假一眨眼就结束了，新学期随之到来。新的学期，老师们也面临着新的任务与挑战。为了让孩子在我们幼儿园快乐成长，让家长安心放心，在新学期开始前，我们制定好这一学期的班级计划，并按部就班地推进工作。

一、班级情况

本班有x个孩子，其中女生x个，男生x个，x个新转学生。经过两年的幼儿园学习，大部分孩子各方面都有很大进步，能独立做很多事情，形成了不少好习惯。这学期将继续训练他们养成更多好习惯，多方面提升能力。

二、医疗保健

这学期正值换季时节，天气变化快，感冒高发。要多关注孩子的身体状况，在幼儿园准备一些衣服，等温度下降时及时添加。平时多组织孩子进行户外运动和锻炼。及时对儿童活动区域进行清洁消毒，每天对餐具、饮水用品、儿童玩具进行消毒。既要防止孩子生病，也要防止相互传染。注意个人卫生，养成勤洗手的习惯。加强卫生保健老师各方面的培训，防止事故发生。

三、生活方面

培养孩子良好的生活习惯：勤洗手、不挑食等。加强自理能力培养，学会自己穿脱衣服、刷牙洗脸叠被子、用筷子吃饭。大班的孩子很快就要进入小学，得多学习生活技能，以免进入小学后无法独立生活，适应不了小学的生活。

四、安全方面

每天检查孩子的背包，防止携带危险物品入园。同时要不时进行安全教育，告诉孩子哪些是危险品，不要触碰。教给孩子保护自己的方法，比如摔倒后怎么办、如何保护身体重要部位。每天安排老师对教室、宿舍等活动区域进行检查，排查安全隐患，及时清除，确保孩子在园安全。

五、家长工作

与家长保持联系。孩子的发展和教育需要家长与幼儿园的配合，所以要经常联系家长，告知孩子在园表现，询问孩子在家表现。孩子不仅需要幼儿园老师的指导，也需要家长的配合和监督。有些家长溺爱孩子，这可能会影响我们的工作，需要特别注意沟通方式。

以上是本学期的班级工作计划，具体工作内容会根据实际情况进行调整和安排。这学期，我们会尽最大努力让孩子成长得更好、更快乐。

大班班务计划上学期2026秋季【三】

一、情况分析

经过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，对长方体和正方体等立体图形产生了浓厚兴趣，在摸索发现中发展了空间思维能力。活动中发现，幼儿对动手操作、自己尝试的活动非常有兴趣和耐心。所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识与趣味。

二、学期目标

1. 教幼儿学习6—10数的分解和组成，引导体验总数与部分之间的关系，理解部分数的互补和互换。
2. 教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减互逆关系。
3. 教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。
4. 引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。
5. 启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。
6. 教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。
7. 引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。
8. 教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。
9. 教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。
10. 培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。
11. 在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
12. 培养幼儿积极主动地进行数学活动，学会迅速、有条理地摆放、整理活动材料。

三、教学进度表

第一周
一、学习7的组成：学习7的分合，知道7分成两份有6种分法；学习按序分合和记录。
二、学习7的加减：让幼儿讲述图意并列出算式，会编应用题；学习7的三组加减。

第二周
一、学习用三个数字写四道算式题：鼓励幼儿尝试按图中动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算式计算；帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。
二、认识圆柱体和球体：让幼儿观察、比较球体和圆柱体，说出名称和特征。

第三周
一、学习二等分：教幼儿初步学习把一个物体等分成两份；培养思维的灵活性。
二、分成几小杯：感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的快乐；观察生活中水在流动的现象。

第四周
一、学习8的组成：教幼儿学习8的组成，了解8分成两份有7种分法；引导观察两个部分数之间的互相关系（增1、减1）。
二、圆柱体的游戏：通过实践体验，激发参与数学活动的积极性，培养主动探索精神；能辨别认识圆柱体，感知基本特征；在动手尝试基础上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相似的物体。

第五周
一、学习8的加减：引导幼儿学习按实物图内容选择答案图，列算式；教幼儿学习8的四组加减。
二、学习看点图列算式：引导幼儿观察点子图，列出相应算式，复习8的加减。

第六周
一、看点子图列算式：学习看两张点子图，根据点子图变化列算式。
二、按差异个数摆放图形：教幼儿学习在相邻两个图形之间用短波浪线做标记表差异个数；学习按标记表示的差异数目摆放图形。

第七周
一、学习9的组成：学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。
二、学习9的加减：学习看分合式列算式，体验总数与部分数之间的关系；学习9的加减。

第八周
一、改错题（一）：学习改错题中的得数，使算式运算结果正确；复习9的组成、加减，能熟练准确地进行运算。
二、改错题（二）：学习改错题的三种方法，使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动。

第九周
一、两个特征分类：学习按运算方法和得数的数目将算式归类；进行9以内的加减。
二、分类：培养幼儿的动手操作能力和合作意识，观察比较物体的不同特征并进行分类。

第十周
一、认识时钟：使幼儿认识时钟，能叫出名称，基本掌握钟面的主要特征；使幼儿知道时针、分针及运转关系，能辨认整、半点。
二、记录时间：让幼儿知道整点半点的记录方法，理解钟点和指针关系；进一步感知时钟与生活的关系，初步发展时间感。

第十一周
一、学习10的组成：要求幼儿有序地进行10的分解；引导幼儿从9的分合推导10的分合。
二、学习10的加减：引导幼儿看实物图列算式，学习10的加减；教幼儿讲述应用题。

第十二周
一、学习“0”的算式：学习有关“0”的算式；复习10以内的加减。
二、复习10以内的加减（一）：会两个、三个加减符号的连续加减。

第十二周（续）
一、复习10以内加减（二）：会把算式题目填写完整，如1（）=3（自编）。
二、快速口算：练习口算能力，能相互之间玩出题游戏（自编）。

第十三周
一、认识软妹币：认识十元以内的货币，并能说出它们的单位名称；学习钱币兑换，复习10以内加减。
二、超市：复习10的加法，感受数学活动带来的乐趣；激发幼儿主动探索的学习态度，提高解决问题的能力。

第十四周
一、学习以客体为中心区分左右：教幼儿以客体为中心区分左右；让幼儿感受到客体和自我为中心的左右方向不同。
二、依样接画：培养幼儿仔细观察排队规律的能力；教幼儿发现规律并依着接画。

第十五周
一、学习四等分物体：帮助幼儿学习将物体四等分的方法；提高动手能力。
二、补漏洞：引导幼儿学习根据物体缺口而选择形状相同的填；发展空间知觉。

第十六周
1. 会运算各类形式的加减题目。
2. 提高幼儿的运算正确度。