海亮科技平板教学助力小屏幕打造高效课堂

在教育数字化转型的浪潮下，“以学生为中心”已从口号落地为重塑课堂的核心动力。传统教学强调“教材、教师、教室”三中心，如今焦点彻底转向学生发展、主动学习与学习成效。这不仅是理念的迭代，更是对教学实践的深层重构。简单来说，过去“老师讲完即完成”，现在必须确保“每个学生真正掌握”。

为满足学生日益个性化的学习需求，推动教育向科学化、个性化、高效化转型，海亮科技集团推出了“星学伴”智慧平板教学产品，提供了一套切实可行的解决方案。试点项目启动后，首批学校的反馈远超预期，纷纷主动扩班——这背后是产品与真实课堂深度融合产生的实际效果，也为教育数字化转型树立了可借鉴的新范本。

精准备课：教学设计有依据

“这个知识点上节课已经讲过了，大家都掌握了吗？”

这个问题，每个经历过学生时代的人都再熟悉不过了。过去，我们常常因为不敢成为那个说“老师，我不会”的沉默少数而选择附和；老师也苦恼于无法精准掌握每个人的学习状况，直到考试才发现问题，但知识漏洞已经悄然累积成雪球。

重庆市武隆区实验中学副校长陈俊杰对此深有体会。他直言：“借助‘星学伴’，我能直接在后台调取学生的知识点掌握数据，每个人的学习情况一目了然！”他在课前通常会布置五六道预习题，覆盖已学和新学知识点，然后通过平台收集数据，根据学生的预习情况动态调整授课内容。这样一来，不仅对学情心中有数，教学内容的针对性和科学化水平也显著提升。

正是得益于这种课前学情的精准把脉，陈校在大单元备课上也更加有的放矢。以七年级上册数学中的销售类问题大单元教学为例，前几章的知识点都是为第五章的一元一次方程做铺垫。但若按传统方式一章一章孤立讲授，学生学到第五章时，前几章内容往往已遗忘大半。为此，陈校利用平台将五章知识点串联，设计了一套课前测试题。后台精确统计出每个学生的正确率，他笑称：“多亏‘星学伴’帮我揪出了那些‘滥竽充数’的学生。”随后，他在课后安排帮扶小组进行针对性辅导。一套组合拳下来，真正实现了“每个学生都能把知识点掌握透彻”。

值得一提的是，陈校正以自己的实践经验为引领，带动班级其他学科老师共同加入使用行列。知识的种子，就这样在团队协作中生根发芽、茁壮成长。

互动课堂：学生视角成C位

在课堂教学环节，“学生视角”的引入还激发了老师们对“互动式”课堂的追求，促使他们在提升教学质量上不断探索与实践。海亮外语中学的赵玉妍老师正是其中一位。

赵老师的英语课堂，通常从一段视频切入。借助“星学伴”，她可以即时截取关键画面，设置匹配练习。短短两三分钟，就足以让学生迅速融入学习情境；同时，她也能捕捉到学生的即时状态，灵活调整教学节奏。

赵老师很清楚，传统PPT展示关键词句的方式过度依赖教师的主导地位，很难真正激发学生的学习兴趣。她积极转变思路，从学生视角出发，通过平板展示阅读材料，引导学生深入文本，共同进行沉浸式阅读与解题。教学中，她利用平板中的多样化工具——彩色笔圈画、文本拖动缩放——直观生动地展示思考步骤与解题过程，从而有效培养了学生的思维模式与解题习惯。

不仅如此，赵老师还善于把学生作业变成教学资源，通过“作业展优”进行深度剖析，让学生在相互学习中取长补短。当课堂气氛稍显沉闷时，她总能巧妙地运用“课堂提问”功能，通过“抢答”“点名”“小红花”等互动环节，瞬间点燃课堂氛围。这套以学生为中心、关注学生需求与成长的教学设计，让学生更加专注于学习本身，也为互动课堂注入了鲜活的生命力。

课后追踪：疑难点逐个击破

在追求高效与个性化学习的背景下，课后巩固与互动课堂的有机结合，正在逐步构建起知识内化的新桥梁。传统线性教学模式面对学生多样化、即时性的学习需求时，常常力不从心：学生遇到知识点遗漏或疑惑，往往只能依赖有限的课堂笔记和瞬时记忆。

“星学伴”通过全面记录老师的课件、板书及上课场景，为学生提供了一个随时可以回溯、精听、深挖的知识宝库。乌拉特旗第一中学的宋森林老师对此深表赞同：“从我的教学经验来看，老师课堂上的板书无疑能加深学生对知识点的记忆，而‘星学伴’正是这样一个完美的媒介，它让板书的价值得到了更充分的发挥。”

在智能化作业模式方面，“星学伴”更是带来了更优解。它不仅简化了传统作业流程中的繁琐环节，还通过精准作业系统，实现了作业的智能化组题、批阅及学情分析。教师只需一块平板，就能轻松掌握学生的学习动态，并根据后台统计数据，对错误率高的题目进行重点讲解，对错误率较低的题目鼓励学生课后讨论或个别辅导。

令人惊喜的是，不同老师对精准作业功能的偏好与创新应用，进一步丰富了平台的互动性和个性化。从肖曼老师的“个人错题集”到陈俊杰校长的“悬赏作业”，再到宋森林老师强调的“学生批定”……每一种应用都展现了“星学伴”在促进学生作业习惯养成和知识点深化理解方面的独特价值。

如今，“星学伴”已深入多所学校的日常教学，并持续优化完善。令人欣喜的是，这块小小的平板，已经串联起了整个教学环节。这种以评促教、以评促学的方式，让教学变成了一个动态的、持续优化的过程。未来，“星学伴”将继续秉持“教师精准教，学生有效学”的教育理念，不断优化平台功能，丰富教学资源，为师生提供更加便捷、高效、个性化的教学服务。