初三班主任学期工作计划与目标

五、加大安全教育力度

安全是学校一切工作的基础。新学期继续坚决执行学校安全事故防范措施，经常深入学生间了解情况、发现问题。从教室到校园、从回家途中到家中，各种场景的安全防范意识都要加强，消除所有不安全因素。

学校初三班主任工作计划2

凡事预则立，不预则废。一份全面合理的工作计划，是开展工作的前提。以下是本学期的工作设想。

一、班级基本情况和目标

本班共__名学生，来自全国各地。部分学生学习基础不够扎实，但思想纯朴、进取心强。本学期核心目标是：建设一支有进取心、有能力的班干部队伍；让全体同学树立明确学习目的，形成良好学风；培养学生良好行为规范，弘扬正气、进行美丽心灵教育，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。配合学校做好各项工作，为初三冲刺打好基础。

二、总指导思想

1. 发挥年轻优势，多和学生交流，引导他们的思想向积极方向发展。
2. 建立亦师亦友的师生关系。
3. 争取让每位学生学有所长、学有所成。

三、工作重点

1. 抓好行为习惯与学习习惯教育。进入初三，行为习惯要继续规范，学习习惯更要重点关注。早起早睡、讲究卫生、勤洗衣裤、不乱扔垃圾；尊敬老师、团结同学、助人为乐；爱护公物、保持公共卫生。按学校要求参与活动，对不合要求的给予纪律处分，对表现好的小组和个人给予表扬鼓励，从严要求，决不手软。学习习惯方面：每天早上6:50到教室早读，晚上6:00到教室晚自习；作业必须按时上交；课前预习、课后复习要落实到位；眼保健操和课间操也要抓好。

2. 落实常规，创造性地开展工作，提高班主任工作效率。具体要做到：

第一，全面衡量、重点突出。从学生个性发展和班级管理整体需要出发，确定班会主题、内容和形式。避免简单应付或主题单一、内容乏味。要真正走进学生心里，确定能打动他们的主题，解决班级必须解决的问题。形式可以多样，让班会“活”起来。

第二，有的放矢、一事一议。目标要明确，做什么、达到什么效果，班主任心中要有全盘规划。内容要饱满、准备要充分。一课一题，有限时间内突出主题、集中注意力。操作要简便，避免复杂化。

第三，相信学生，放手发动学生，让学生在班会舞台上唱主角。

第四，做好周末文体活动。周末活动是增强凝聚力、丰富业余生活的重要内容。本学期将根据学校要求和班级实际情况，开展丰富多彩的周末文体活动。

四、具体措施

1. 抓好班级各项常规，杜绝迟到旷课，抓好课堂纪律，提高学习效率。重点解决上课说话、睡觉两大问题，营造良好课堂氛围。
2. 提高黑板报质量，营造学习氛围，构建良好班级文化。根据学校要求确定板报主题。
3. 利用班级刊物激励学生，进行思想教育，发挥主观能动性。
4. 通过组织班级活动培养集体观念，增强凝聚力。
5. 定期开展学习活动，培养良好学习态度和方法。
6. 开展有益的周末文体活动，促进学生身心健康发展。
7. 组织学生积极参与学校各项活动，力争取得好成绩。
8. 定期与学生谈心交流，了解思想动态，及时疏导解决问题。

以上计划仅为本人的初步设想，如有与学校工作计划冲突之处，以学校计划为准。

学校初三班主任工作计划3

新学期开始，重点狠抓班风建设。主要通过班会和课间进行思想教育，同时给学生更多自主空间——班会上讨论、评论近期班级中间出现的好与不好的现象，增加学生自觉管理班级的责任感。学生在自我反思和自我批评中，更能明辨是非，实现自律。继续抓好常规工作，健全完善班级制度。具体做法如下：

一、班级情况分析

（一）班风方面：经过半学期磨合，班级各项事务已经稳步推进。学生思想稳定，学习目的明确，各项活动有序开展，形成了团结、向上的好风气。

（二）学习方面：班级前二十名同学成绩稳定，能自觉主动学习。其他同学有上进心，在比、学、帮、超中不断进步，期末考试取得了较大进步。但也存在部分同学方法不当或缺乏持之以恒的学习品质。本学期要避免学习吃力学生数量增长的问题。

二、新目标新计划

本学期计划在加强班级思想教育和凝聚力方面多下功夫，多向老班主任请教，结合本班特点从以下方面入手：

（一）班级管理方面

1. 作业收发制度：作业统一收齐后，课前交给各科老师，如实上报完成情况，学习委员记录，家长会上通报。
2. 课堂管理：每天的值日班长要认真负责，记录主动积极学习和消极对待学习的情况，包括上课不认真、干扰纪律、自习说话等，每天一总结，对工作负责的及时表扬。
3. 班干部管理：培养和利用好学生干部。班长、班委、团支部成员及各科课代表、组长分工明确、责任到人，形成制度，让班级工作按部就班完成。充分发动小组活动，培养自觉性，设立奖惩制度激励各方面发展。

（二）思想教育方面

初三下半学期是学生思想容易波动的时候。部分学生压力不足、容易放松，而后进生则因功课变难开始放弃努力。这些都不利于成长和班级管理，思想教育必须时刻关注。

1. 尽可能多利用自习、课间观察学生一举一动，随时关注思想波动和成绩起伏。
2. 多向任课老师了解学生上其他科目时的状态，获取更全面信息，而不是只看学生在班主任面前的表现。
3. 利用好班会加强思想教育，但要避免单纯说教。尽量寻找合适话题引发学生兴趣，让学生参与，争取教育效果最大化。做到班会不盲目，学生堂堂有收获。
4. 通过家长会、电话等方式与家长保持联系，了解学生在家情况，及时反馈在校情况。同时通过面谈、家长会上经验介绍等方式对家长教育方式提出建议和帮助，双方配合以达到最佳教育效果。

（三）学习方面

1. 通过班会、个别谈话等方式进一步端正学习态度，提高学习兴趣。
2. 开学之初确定学习目标和互助伙伴，帮助学生树立较高目标和竞争意识，增加学习动力。
3. 在班内开展多种形式竞赛，增强紧迫感，形成“比、学、赶、帮、超”的氛围。
4. 让学生重视每一次小测验，测验后帮助分析成绩，更分析差距与原因，以便查漏补缺。
5. 常与任课老师联系，了解各科情况，尽量抽时间协助老师落实知识。
6. 常与家长联系，请家长配合平日作业完成情况，至少督促背诵。

初三各项工作已经紧锣密鼓展开。针对上学期情况进一步完善、查漏补缺，做好班主任的每项工作，带领93班的全体同学继续进步，争创佳绩。