推荐实用精选实习班主任工作计划优秀范文三篇

时间总是在不经意间悄然流逝，转眼间又到了一个需要面对新阶段的时候。接触新知识、学习新技能、积累新经验之前，一份扎实的工作计划绝对是个好开头。那么，写工作计划有哪些需要注意的地方？以下三份实习班主任工作计划，从不同角度切入，希望能给你一些启发。

实习班主任工作计划 篇1

一、班级基本情况以及预期目标

这次实习班级是高一(5)班，全班59人，男生30人，女生29人，性别比例比较均衡。这个班的学生下课时间异常活跃，尤其是男生，哪怕只有短短十分钟课间，也要冲到乒乓球台前较量几回合。但一到课堂上，气氛就明显沉了下来，学生似乎不太愿意配合老师，回答问题的积极性也不高。另外，男女生之间缺乏默契，整体感觉班级凝聚力还有提升空间。总体来看，班风还算过得去，但学风不够浓厚。

实习阶段的核心目标，是提升班级凝聚力，激发学生的学习积极性，营造积极向上的班风，同时加强常规管理，建立良好的秩序。最关键的是，帮助学生找到学习兴趣，并明确自己的学习目标。

二、今后的计划与措施

1. 加强班级常规管理。首先要以身作则，坚持每天晨晚读提前到教室，督促学生开口读书。对于不愿意出声的学生，需要及时提醒和引导。同时，每天的卫生（包括教室和公共区域）必须盯紧，保持教室的整洁。晚自习的纪律也不能松懈。

2. 充分发挥班干部的作用。5班班干部的作用尚未完全发挥。接下来，将对不称职的班干部进行调整，定期与班干部沟通班级情况，指出其工作中的优缺点，帮助他们提升能力。最终目标是让学生通过自我管理和自我服务，共同创建良好的班级氛围。

3. 加强后进生的管理。5班的成绩分布比较特殊：尖子生不少，后进生也相对集中。班里几名学生学习成绩不理想，自律性不强，学习积极性欠缺。转化后进生的重点，是提高他们学习的主动性和积极性，争取把成绩提上来。

4. 组织有利于增强班级凝聚力的活动。具体的做法是开展有意义的主题班会，例如围绕理想教育、奋斗等话题进行；也可以组织班级友谊比赛，像篮球赛、乒乓球赛，让大家在协作中增进感情。

5. 继续重视关怀教育。现在的教育强调以生为本，用德育和爱心去感染学生。在课后，尽力成为学生的知心朋友，倾听他们的心声，只有真正了解他们的想法，才能有针对性地引导。

这份实习班主任工作计划还比较粗略，自知有不少需要改进的地方。在实施过程中，会积极向现任班主任、学校老师以及实习队友请教，听取建议，及时修正错误，不断完善班主任工作。

实习班主任工作计划 篇2

“千教万教，教人求真”——陶行知

一、前三天内，必须摸清学生的基本情况：主体思想、学习现状、成绩水平、优等生和后进生分布。具体方式包括：与原班主任沟通、召开班干部会议、个别谈话以及日常观察。

二、做好日常班级工作：指导早读、检查卫生、批改周记。中午和下午有空时找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，尽量深入班级，与更多学生接触。

三、了解班干部的个性与工作能力，督促他们努力学习、提高成绩，指导他们开展工作，发挥模范带头作用。

四、召开主题班会，围绕与学生探讨确定的话题进行教育引导——具体主题与班主任、班干部协商后定。

五、对后进生进行专项辅导：深入了解其家庭、学习、思想等各方面情况，找出问题根源，耐心劝导。必要时进行家访，争取家庭配合。

六、尊重、理解、宽容每一个学生，用心去爱他们——这是做好班主任工作的前提。

实习班主任工作计划 篇3

一、教育实习的目的和好处

1. 通过实习，学生将进一步认识教育工作的意义和人民教师的光荣职责，培养热爱教育事业、热爱学生的情感。

2. 通过实习，将教育理论与教学实际紧密联系起来，为毕业后走上教师岗位打下良好基础。

3. 初步了解中学教育、教学工作和学校各项管理工作，了解中学生的特点。

二、学院教育实习分管领导及各班班主任

（此处需根据实际情况填写）

三、实习生班级、人数

（此处需根据实际情况填写）

四、实习工作的安排及具体要求

1. 准备阶段（9月10日—9月21日）

① 各班主任组织本班学生学习教务处有关文件，布置实习相关事宜，明确实习生去向。外地区学生自行联系实习学校。

② 分院实习分管领导组织制定教育实习工作计划。

③ 各班班主任组织本班学生学习《丽水学院教育实习工作条例》，让学生明确实习的重要性及任务与要求，并加强安全教育。

④ 各班班长于9月10日前将本班集中实习和回原籍实习生名单上交教学科。

⑤ 由系主任安排落实各班实习试讲分组名单并确定试讲指导教师。

⑥ 分院领导及中教法老师奔赴包干实习点龙泉、云和，联系落实实习学校、实习班级、实习课程和指导老师等。

⑦ 安排一次教育调研报告撰写专题讲座，明确调研报告的撰写要求及格式规范，以保证质量。

2. 试讲及实习动员阶段（9月22日—9月28日）

① 实习生听课试讲。各试讲指导老师认真负责，组织学生在本周内完成试讲；对程度较差、表现欠佳的实习生严格把关。指导老师评定试讲成绩后交给系主任。

② 9月26日（周五）下午，分系由系主任主持召开教育实习动员大会，强调注意事项，发放《丽水学院教育实习成绩鉴定表》《丽水学院教育实习实施办法》《实习安全承诺书》等材料，组织学习并签署安全承诺书。

3. 实习阶段（10月6日—11月22日）

实习生到实习学校后先见习3天，熟悉实习班级学生的学习状况，协助批改作业。根据教学进度提前备课、写教案，并请实习学校指导老师一起试讲。熟悉班级学生情况，配合原班主任工作，为正式教学和班主任工作做好准备。

① 教学工作实习：教学实习的目的是让实习学生在实践中了解中学教学各环节的基本要求。本专科实习生需按有关规定完成课堂教学实习任务。务必做到：认真听取原任课教师意见，在此基础上备课、写教案，并将教案交原任教教师审阅、试讲后方可上课。课后虚心听取意见，查漏补缺，改进教学手法，认真批改作业并做好讲评。还要经常下班辅导、答疑。实习生之间互相听课，做好听课笔记。实习结束前，每位实习生精心准备一次请检课或汇报课。

② 班主任工作实习：在实践中了解中学班主任工作的特点和环节，认真听取原班主任意见，做好班级日常管理。按班主任工作相关要求管理实习班级，独立组织一次班级日常活动，进行家访3—4次，力所能及地做好后进生转化工作。

③ 撰写教育调查与研究报告：在指导教师指导下，深入了解基础教育教学现状和教育改革的发展趋势，撰写出切合实际的调查报告或论文。通过调查掌握研究方法，培养教育调查能力，为从事教育教学研究打下基础。

④ 请实习学校组织一次先进教师教学教研和班主任工作经验交流会，对师范生进行热爱教育事业的专业思想教育。

实习最后3天为小结时间，实习生写好个人总结和专题总结，进行小组评议，做好教学和班主任工作移交，请实习学校组织任课教师和班主任评定成绩，填好鉴定表。