马年学前班班主任工作计划与重点

时间过得真快，新的学期转眼就到了。对于学前班的孩子们来说，这几个月是从幼儿园过渡到小学的关键期。作为班主任，我深知肩上不仅要扛着孩子的成长，更要回应家长对小学适应期的期待。下面这份工作计划，就从班级的实际情况出发，一步步梳理这学期要做的那些事儿。

一、班级基本情况

这个学期，班上共有44个孩子。他们来自不同的背景：有14个是从原大二班升上来的，14个来自原大三班，另外16个是从别的园所转来的。这样一组合，孩子们的学习能力、生活习惯自然是参差不齐。原大二班的孩子在基础学习上明显更扎实一些，其他孩子也有各自的闪光点——大部分孩子表达能力很强，课堂上很活跃，也积极向上。不过，也有极个别孩子比较内向，不太爱说话。更棘手的是，很多孩子从大班升入学前班，学习常规还没完全建立起来，比如上课坐不住、随便下位、讲话等现象时有发生。这些，都得在开学初期重点抓、反复讲。

二、班级工作目标

1. 继续抓好一日活动常规，帮孩子养成规律的学习和生活习惯，让班级形成有序、安静、积极的活动氛围。
2. 加强一日教学活动，把每节课的效率提上去。
3. 围绕本班专题，做好户外体育活动的组织与设计。
4. 环境创设上丰富主题墙的内容，让墙面会说话。
5. 确保幼儿在园安全，优化班级一日生活的每个环节。
6. 加强家园联系，和家长之间建立顺畅的沟通渠道，真正形成教育合力。
7. 老师自己也不能掉队，加强专业学习，提升业务素质。

三、工作要点

常规教育是这学期的重中之重。很多孩子和家长都把学前班还当成大班或者中班来对待，思想上没转过弯来，结果就是上课没规矩，坐不住、随便跑、乱插嘴。经验表明，常规教育做扎实了，后续的教学就会顺很多。所以，每天早晨我先不急着上课，而是雷打不动地讲常规。例如：早晨来了自己交作业、自己搬椅子，安静地等着吃早饭；吃饭时不讲话，吃完自己整理桌子，不浪费粮食。还要训练他们离开座位时，一定要把椅子推进桌子底下，这样既安全又整洁。排队端饭、举手发言、上厕所和上下楼都要按顺序来，不推不挤。进了睡室不能讲话，立刻安静下来。说得多了，孩子自然就形成了条件反射，知道什么时间该做什么，心里有底，也就有了安全感。

学生工作方面，要时刻关注孩子的举动、心理变化和身体状况。得主动和孩子接近，让他们从心里喜欢老师、信赖老师，同时又愿意听老师的话和安排。

家长工作同样不能松懈。每天通过校信通告知家长当日所学内容和作业，方便家长在家辅导。早晨送和傍晚接的时间，都要抓紧机会和家长简短沟通，客观地评价孩子。对于个别孩子比较突出的行为，需要深入沟通，做好保育和教学，让家长放心把孩子交给幼儿园。

班级管理上，得营造健康向上的班风。要制定简单的班级公约，让孩子形成“不比吃、不比穿，只比谁学得好”的好风气。避免孩子之间产生攀比&心理，把注意力都引到学习和成长上来。

安全教育和安全管理必须天天讲、时时讲。学前班的孩子年龄偏大，活泼好动是他们的天性，但班级里到处是课桌和凳子，活动空间几乎为零，安全隐患可以说比比皆是。一不留神就可能出问题。所以安全教育不仅要跟孩子讲，还要告诉家长，让他们在家也多提醒。上下楼梯必须由老师监护，孩子上厕所、喝水、午睡都要有老师在旁边看护。安全第一，任何时候都是底线。

此外，还得建立起完善的学生信息网络，随时掌握孩子的心理健康和思想动态。和家长保持步调一致，按时交换孩子在校内外的表现，这样才能真正把教育做到位。

四、工作措施

1. 提前两周做好适合本班的详细计划，认真组织实施。
2. 准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备。
3. 了解孩子在家的情况，帮他们养成良好的学习、生活和卫生习惯。
4. 安全教育的弦不能松，每天都要强调。
5. 坚持每天检查卫生，认真记录。

五、具体安排

周一早晨检查个人卫生（洗澡、剪指甲），同时强调本周安全要点；
周二安排阳光体育活动；
周三进行作业检查；
周四聊聊家庭关系，关注孩子情绪；
周五下午开班会，总结一周情况。
另外，保证儿童人身安全，每天上下学必须由家长接送，交接时老师必须和家长见面。如果家长忘记接，老师会主动电话联系；联系不上就等着或者送到家，直到见到家长为止。坚决杜绝陌生人接走孩子或者让孩子自己回家的情况。

六、教学计划

学前班是和小学接轨的关键阶段，孩子们都是准小学生，课程自然也不会轻松。本学期我们安排的语言、拼音、写字、数学、英语、综合、艺术等课程。孩子每天根据课程计划有序学习，目标很明确：为顺利升入小学打下坚实基础。

数学：
对于幼儿来说，学数学主要是感受它的“有趣和有用”，培养对未来学习的兴趣。到了学前班，孩子需要更系统地接触数字和运算，并对已学内容进行巩固。根据教材要求，本学期数学重点包括数字方面：继续加强10以内的点数，并适度延伸；认识数字1至10，巩固其意义，能正确规范地书写。其他方面还包括比较物体的多少、长短、大小、粗细、高矮；认识正方形、长方形、圆形和三角形及其特征；按形状分类；难度逐渐加大的排序（如ABAB、AABAA、ABAAB等）；认识空间位置（上、下、前、后）；学习5以内的相邻数和序数；掌握10以内数的守恒。生活方面，要教会孩子认识时钟，区分上午、中午和晚上。这些都是小学生活必备的常识，我们会用心引导，让每个孩子学有所得。

写字：
很多孩子之前很少握笔，握笔姿势不正确，这是教学工作的重难点。有的孩子虽然能照着画字，但根本不按笔顺来。所以本学期的写字课，笔顺是关键。

拼音：
拼音是全新的学科，孩子以前没接触过，从认读、书写到拼读，都得从头抓起。我们会踏踏实实地带好每一步。

美术：
美术不仅是画画，更是培养孩子动手能力和艺术修养的途径。本学期重点在绘画，多给孩子练习机会，线条会越来越清楚、顺畅。涂色过程也要严格要求，不涂出线外，按顺序、规律地涂，不能乱七八糟地涂抹。手工方面以印画和贴画为主，穿插美术游戏，让孩子在玩中学、学中玩。泥工活动可以多延伸，利用空闲时间让孩子通过捏、揉、搓、压等动作锻炼手臂力量，培养动手能力。

音乐：
音乐是孩子们最喜欢的学科之一。本学期除了学唱新歌，还会增加音乐欣赏和律动以及音乐游戏。老师会把课上得活跃、有趣，让每个孩子都融入音乐的氛围中，学会用自己的方式展现自己，培养大胆表现的能力。多让孩子听不同类型的音乐，感受音乐的多样性，这对听力发展很有帮助，也有助于修身养性，让孩子静下心来。

英语：
幼儿期是学习第二语言的关键期，这时候学英语有助于习得标准语音。本学期的《亿童幼儿英语》包含5个单元，涵盖情绪、表情、数字、英文字母等内容。教材里有大量朗朗上口的歌谣和听说游戏，能帮助孩子掌握语音语调，学习过程也更有趣。我们会以单元形式组织教学，让学习内容前后衔接，帮助孩子发展简单的听读和理解能力，为将来更长的英语学习之路踏出轻松、正确的第一步。

综合：
综合课是一门“大杂烩”，里面包含了记忆、逻辑推理、观察分析、空间对应、数理、时间顺序、容积等丰富的内容。孩子可以在这样的课程里畅游知识的海洋，从各方面学习、成长，真正拓宽眼界、增长见识。

总之，这学期我们会本着一切为了孩子的原则，踏踏实实做好每一天的工作，陪伴孩子们一步步走向小学生活。