朝花夕拾读后感500字六年级

《朝花夕拾》记录了鲁迅的童年往事，尽管童年时光并非全然顺遂，但字里行间流露出的那份纯真烂漫的情感，依然让人眼前浮现出一幅幅令人神往的自然画卷。

关于小学生朝花夕拾读后感1

从书架中抽出那本早已翻阅过的《朝花夕拾》，恍惚间，我获得了与以往截然不同的感悟。《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年以及青年时期不同生活经历与体验的一部散文集。

全书由十篇作品组成，字里行间洋溢着鲁迅先生童年记忆中的温馨。尽管鲁迅先生的童年并非时刻充满幸福与快乐，但在《朝花夕拾》的文字中，却仿佛向读者传递着一种温暖的感觉——温馨。这让人感同身受，不禁回想起自己的童年。大多数人的童年，大部分时光都是在老家度过的。

巧的是，那里也有一个与《从百草园到三味书屋》里的“百草园”相似的后院。碧绿的蚂蚱，娇小可爱的麻雀，讨喜的“狗尾巴”，奇形怪状的石头，几簇迷人的牵牛花，青翠欲滴的竹子……而最令人心驰神往的，还是那片清澈的堰塘。红豆、银鲤、黄鲤，在这片无拘无束的天地里自由自在地嬉戏。天，很蓝；水，很清。清澈如镜的水面倒映着湛蓝无瑕的天空，真正是水天一色。傍晚时分，忙碌了一天的乡亲们便拿着扇柄被手掌摩挲得光滑的大蒲扇来闲聊。几个年幼的小孩子凑在一起，捉迷藏、捉蚂蚱、摸王八、抓虾……玩累了，便以风为屏、以草为席，呼呼大睡。等再睁眼，早已被各自的家长抱回了家。

多么美妙的日子！多么美好的童年！只可惜，再也回不去了。家乡的后院仍在，却再也寻不回那片竹林；家乡的堰塘也在，却早已废弃，再也无法与那群人在傍晚的夕阳下玩耍了。童年中最美好的一切，只能在梦中重温了。

离开了再也回不去的童年，让人对鲁迅先生《朝花夕拾》中所蕴含的情感理解得更加透彻，也让人明白——时光是宝贵的。既然已经历过童年，就要有一个少年该有的模样，努力做好自己的本分。这样，任凭时光流逝，再回首时，才不会留下遗憾。

关于小学生朝花夕拾读后感2

此刻正捧着《朝花夕拾》这本书回味着，它仿佛带着人回到了民国时代。站在喧闹的街上，突然一辆马车从身边飞驰而过，泥水溅了一身。那不是陈莲河先生吗？满脸“义正词严”，听说现在正与西医较量呢！看到他的人，脸色却各不相同：有的充满敬畏，有的怀恨在心，有的则羡慕他的名利与地位。

继续往前走，看见了那位“精明”的衍太太，她已是祖母了，看着小孙儿和别家孩子比赛打旋子，眼看要输，衍太太一记“绣花腿”把别人家孩子的旋子给钩倒了。由于无法分辨，只好平局。衍太太太好强了，要她孙儿输，她总是不肯的。

来到一家酒店，准备歇歇脚，却发现孔乙己正在店里喝酒，身上仍旧穿着破旧不堪的长衫。掌柜和“短衫”都在笑他，他红着脸，说着一堆让人听不懂的话为自己辩解。孔乙己还没辩解完，孩子们便一拥而上缠住他，争着要吃茴香豆。他只得给了几颗，又怕自己喝酒时不够，显得十分无奈。

继续前行，终于到达了目的地——三味书屋。悄悄走进去看，寿镜吾正捧着古书摇头晃脑地读得如醉如痴。孩子们却在描图画，玩捉来的蚂蚱，课堂里好不热闹。孩子们的吵闹声终于打断了先生读书，先生发现自己的学生竟然在课堂上调皮捣蛋而不认真读圣贤书，他怒斥着吹须瞪眼，调皮的孩子们这才回到座位上装模作样开始读书……

《朝花夕拾》这本书带着读者遨游了鲁迅先生整个的精神世界，让人看到了许多从清朝到民国时期的事情，犹如亲眼目睹了社会的各种黑暗：邪恶势力压迫“低等人”，还有因千年封建思想的熏染而被禁锢的人们，也看到了知识分子为中国的存亡所做出的贡献与牺牲。深深感受到近代人民的痛苦和自己生活的幸福，这让人深刻意识到，只有祖国富强了，人民才能拥有安定的幸福生活。

鲁迅先生的这本书同时也激励着读者：一定要为中华之崛起而读书，只有这样才能让祖国变得富有强大，使祖国永远屹立于世界民族之林，立于不败之地！

关于小学生朝花夕拾读后感3

这几天，拜读了鲁迅先生唯一的一本散文集《朝花夕拾》。在这本散文集中，作者怀念着少年和青年时代的往事，既描写了他对童年生活的回忆和对师友的怀念，又真实地记录了辛亥革命前后作者从农村到城镇、从家庭到社会、从国内到国外所经历的种种生活。其中写了许多关于少年儿童的事，让人在读文章时仿佛看到了鲁迅那个时代社会的迂腐，也看出了鲁迅高昂的革命热情。

这本书中有一篇《藤野先生》让人读来十分感动，因为这篇文章让读者明白，知识是没有国界的。藤野先生是鲁迅在日本学医时的老师，对作者十分关心。藤野先生在生活中不太讲究，但为人却十分诚恳、公正，对学生诲人不倦，对研究一丝不苟。他一一纠正鲁迅笔记上的错误，不仅增加了许多脱漏的地方，连文法的错误也都一一纠正了，这样一直持续到他教完所担任的功课。在他知道中国人很敬重鬼时，还担心鲁迅不肯解剖尸体。藤野先生真挚的爱，给了在异国他乡的鲁迅极大的鼓舞。

藤野先生让人联想到在中国抗日战争时期，有一位加拿大的医生白求恩，来到中国后兢兢业业地工作，救死扶伤成了他的最高使命。在面对即将爆发的战争时，他毫不退缩，丝毫没有回国的意思，而是坚持留在了中国，最终在为病人手术时不幸被感染，不久便离开了人世。

藤野先生和白求恩医生一样，他们都为自己的使命拼搏着，而且拥有超越国界的博大胸怀。这不仅让人感动，也引发了深深的思考——作为一名学生，最大的使命不就是学习吗？所以，应该学习藤野先生一丝不苟的精神，更加努力地去学习，去实现自己的梦想，完成自己的使命。

《朝花夕拾》不仅是鲁迅对过去生活的回忆，更是对现在的一种激励，激励着读者好好学习，建设我们的祖国。

关于小学生朝花夕拾读后感4

海，很广阔，仿佛无边无际。

摩挲着鲁迅先生那本“从记忆中抄出来的回忆文”，细细品味着那细致笔触下透出的丝丝年少烂漫。从“百草园”到“三味书屋”，无论是美女蛇还是小伙伴们，无论是长妈妈还是寿镜吾老先生……一个个跃然纸上，字里行间仿佛是一个梦，一个淳朴的美梦。

然而现实社会的人们却不同，他们总是抱怨，抱怨童年的回忆并不快乐，抱怨现实的生活和世界，每天愁眉苦脸的，仿佛每个人身上都缠了一层保鲜膜一般，将快乐挡在身外，将痛苦闷在心里，仿佛从来都没有快乐过。

在童年时期，所有孩子的内心都是一样的，都有一个纯净的梦。《窗边的小豆豆》中小豆豆的梦想是成为一名售票员，理由非常简单：她想保管那些车票。这个简单得令人哭笑不得的理由并不会引起大人的重视，可小豆豆却不这么认为，她很庄重地把这件事看成一个理想，而不是一句玩笑。

小时候也有这样的回忆。小时候不敢用红笔写字，觉得用红笔是老师的权利，看到作业本上的红钩钩，心里那个崇拜……跟妈妈去到文具店，眼睛直勾勾地看着那红笔，一张小脸涨得通红，一个劲地叮嘱妈妈“妈妈，我只能用黑颜色的笔，记住是黑颜色不是红颜色的笔”，幼小的灵魂流露出一种对事物本质的执着与庄重。

等到长大了，相隔了几年，回忆童年时那种对于红笔的执着早已消失，自然也就少了那种庄重的仪式感，乐趣也就冲淡了，最终消失在时光的流逝中。

或许会有人问，什么是仪式感？在《小王子》中，小王子也问过狐狸同样的问题，狐狸的答案是“仪式就是某一天、某一时刻，与其他日子、其他时刻不同”。在现实生活中度过的每一天每一时刻，就像是一滴滴水，一点点一滴滴汇集成一片名为“经历”的大海。

就像大海不记得每一滴小小的水珠一样，人并不能记得度过的每一分每一秒。但如果在这样繁忙的生活中多一份仪式感，或许生活会更加快乐起来，而那片名为“经历”的海也会更加丰盈起来。

一滴滴水珠似的小小片段固然小，甚至还有些微乎其微，但若能像鲁迅先生一样在生活中多一份仪式感，并将其串联、保存在心中的那片海中，等到老年时，打开心海，相信每个人都能拥有一本独一无二的“朝花夕拾”吧！

回忆，固然悠长，它像一片大海，由一点点、一滴滴水珠似的片段汇集而成。如果水珠能带有仪式感，便能在平淡无奇的生活中找到属于自己的“朝花夕拾”，那种感觉一定很快乐。

关于小学生朝花夕拾读后感5

细读了鲁迅的《朝花夕拾》以后，享受着从字里行间透露出的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。

在《从百草园到三味书屋》中，园中淘气天真的小孩子，观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会，看黄蜂、拔何首乌、摘覆盆子。到在书屋读书习字，从三言到五言，再到七言，课上偷偷画画，到书屋的小园玩耍。无一不体现出小孩子追求自由、热爱大自然的心态，也表现了社会对孩子们的束缚。

读了《藤野先生》这一篇，让人联想到在中国抗战期间，有一位加拿大的医生，他叫白求恩，他来到中国努力工作，最后却因在手术中感染病毒而去世。

《阿长与〈山海经〉》、《范爱农》中，这两个人物给人留下了深刻的印象。两个由当时社会造就的人物：一个下层的劳动者，善良、真诚、热爱和关心孩子的阿长，她思想、性格上有很多消极、落后的东西，是封建社会思想毒害的结果，表现了当时社会的浑浊与昏暗；正直倔强的爱国者范爱农，对革命前的黑暗社会强烈不满，追求革命，但辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，体现了旧社会人民对束缚的反抗，以及向往自由、安乐的心。人民从囚禁中走向了反抗。

这两个人物，是当时社会的反照：人们受尽黑暗的压迫，到起来反抗，经历了多少次改革与战争，才有了现在安定自在的生活。如今，我们可以愉快地生活着，家里有电视、电话，有的还有电脑，繁杂的电器设备和自由的生活，不用遭受黑暗社会的压迫，不用吃苦，更不用去闹革命。这都是无数革命烈士用自己的身躯换来的，我们应该珍惜眼前的生活。

《朝花夕拾》是鲁迅对往事的回忆，有趣的童年往事、鲜明的人物形象，一件件往事，同时也抨击了囚禁人的旧社会，表现了鲁迅对艰苦劳动人民的惋惜与同情，也表现了对当时社会的厌恶，告诉读者不要再回去那个让人受苦的社会，更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。它让人了解历史，感恩美好生活的来之不易。